特殊教育中心

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Author: search.filters.author.蔡志浩Subject: search.filters.subject.cooperative learning

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    融入社會技巧的科學營
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2021-06-??) 黃慈愛; 林月仙; 蔡志浩; Tzu-Ai Huang, Yueh-Hsien Lin, Chin- Hao Tsai
    本文旨在分享高雄市某一所國小的資源班老師，以九位普通班高年級的自閉症學生為對象，製作太陽能車為主題，設計與執行「合作學習」教學取向的假日科學營之進行歷程，除了在課程設計上，針對一般太陽能車教學活動教案，依九位學生的能力進行教材的修正、精簡、增加和替換外，在科學營當中亦針對學生的行為問題融入課堂技巧、適時求助、挫折處理、討論與表達、小組合作等社會技巧的教學。教學者依據學生每次上課的表現和課程執行的情形進行省思和修正，形成下一次上課內容，同時在最後一次活動進行時亦進行全市的觀議課研習。最後，作者就執行的結果進行討論與建議。