特殊教育中心

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Author: search.filters.author.洪儷瑜譯Subject: search.filters.subject.增強

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    有效的行為管理
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 1999-06-??) 洪儷瑜譯; 王瓊珠譯; 黃裕惠記錄; 許尤芬記錄; Pullen, Patricia L.
    作者先說明攻擊行為的類型，包括內隱性攻擊、外顯性攻擊及不服從三種，它們所代表的訊息，以及老師如何觀察攻擊行為，並且如何反應是比較恰當的反應。接著，作者說明如何進行行為管理。從決定標的行為以及評量行為，以例子提醒教師應注意事項。此外，作者也說明如何進行事前矯正增強，以減少不當行為的發生。最後，作者說明爆發性行為的發生歷程，並提出老師如何因應及控制學生的行為。