特殊教育中心

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    多媒體電腦輔助教學在啟智教育上的應用
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2002-06-??) 曾建章
    本文旨在闡述多媒體電腦輔助教學的理論依據,及其運用在啟智教學上的優點和限制。雖然缺乏適用的軟體是目前極待突破的瓶頸,但教師的奉獻投入與能力,才是最重要的教育工具。故除了在應用前審慎評估教材軟體的適用性外,教師在教學過程中亦應視學生的身心限制而採取合適的教學策略,如此方能落實多媒體電腦輔助教學的意涵與功效。
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    智能障礙者之生活品質評量
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2007-03-??) 曾建章
    本文旨在探討身心障礙者生活品質評量時所應考量的相關議題,包含應同時具備主要客觀的評量指標、考量身心障礙者的獨特性及其觀點,並說明當以智障者為評量對象時所須留意的問題,期能作為日後相關研究之參考。