師資培育與就業輔導處

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現行高中家政教科書性別偏見之研究
(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2014-12-??) 李素君; Su-Chun Lee
本研究旨在分析現行高中家政教科書的內容是否呈現性別刻板印象、性別偏差失衡、性別隱藏不見、性別語言偏見等性別偏見，主要檢視教科書的內文與圖片。主要採量主質輔的內容分析法，期使能達成以下研究目的：一、檢視高中家政科教科書呈現性別偏見之內容、次數與幅度。二、提供未來出版業者及編者修訂高中家政教科書之建議。研究發現，整體而言，高中家政教科書以「性別刻板印象」情形最為嚴重；「性別偏差失衡」次之，其中又以「出現數量失衡」之性別偏見情形較為嚴重；其餘在「性別隱藏不見」與「性別語言偏見」方面均無任何性別偏見情形。