公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    教師對戶外教育法律責任認知及態度之研究─以桃園市國民中學為例
    (2019) 陳岱盈; CHEN, DAI-YING
    本研究旨在瞭解桃園市國中教師對戶外教育法律責任認知及態度之現況,並探討國中教師之各種背景變項(性別、教學年資、目前教學職務、戶外教育策劃或帶領工作經驗、是否曾修習過戶外教育法律相關研習或課程),是否為影響桃園市國中教師對戶外教育法律責任認知及態度之因素。 本研究以自編之「桃園市國民中學教師對戶外教育法律責任認知及態度問卷」作為研究工具,並以桃園市國中教師為研究對象,將問卷調查所得之資料進行次數分配、百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、相關分析等統計方法。 最後綜合文獻分析以及問卷統計分析結果,提出結論與建議。 本研究之結果如下所示: 一、國中教師的性別、教學年資、教學職務、戶外教育策劃工作經驗、是否曾修習過戶外教育法律相關研習或課程,對戶外教育法律責任認知並無差異。 二、國中教師的性別、教學年資、戶外教育策劃工作經驗、戶外教育帶領工作經驗、是否曾修習過戶外教育法律相關研習或課程,對戶外教育法律責任態度並無差異。 三、國中教師的教學職務與其對戶外教育法律責任態度有顯著差異。經本研究發現,主任在戶外教育法律責任態度比導師正向。 四、國中教師的戶外教育帶領工作經驗與其對戶外教育租用車輛法令認知有顯著差異。經本研究發現,具備戶外教育帶領工作經驗的國中教師對戶外教育租用車輛法令的瞭解程度較高。 本研究根據研究結果,提出以下建議: 一、建立戶外教育人員需參與戶外教育法律研習機制 二、戶外教育法律研習或課程的內容需再調整 三、策劃戶外教育工作經驗的變項可再研究 四、帶領戶外教育工作經驗的變項可再研究