理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    高海拔長期生態研究
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2005-12-??) 黃淑萍; 蕭之維; 杜銘章
    我們在1999年至2004年間在塔塔加地區三個不同樣區內,定期調查優勢種爬蟲類臺灣蜓蜥(Sphenomorphus taiwanesis)所利用的掩體環境及數量變化,並在其中臺灣蜓蜥最多的石山樣區,利用標放再捕捉法及尋獲率兩種方式觀測其於2001~2004年間每月的數量變化。標放再捕捉法是於每次調查的第一次以剪趾方式標記捕獲個體後放回,在第二天再以捕獲的個體數量,依Baily公式估算族群量;而獲率是以每以調查所捕獲的蜥蜴數量除以總翻尋掩體數計算而得。結果顯示:(一)臺灣蜓蜥的數量在石山樣區最多,在神木林道較為稀少,而鹿林水源則未曾尋獲;每個樣區內臺灣蜓蜥的數量多寡很可能與其日照程度以及與適合其躲藏的掩體數量有關;(二)臺灣蜓蜥以躲藏在石塊下的比例最高,木塊及其它類型的掩體較少;(三)臺灣蜓蜥所利用之掩體的底質以潮濕底質多於乾燥或有積水的底質,而有植物的底質也多於沒有植物生長的底質;(四)依標放再捕捉法及獲率兩種方法的結果都顯示石山樣區內的臺灣蜓蜥數量在2004年時明顯下降,這可是該年春天時遭受施工破壞所導致。
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    屏東縣萬安溪臺灣石魚賓(Acrossocheilus Paradoxus)之棲地利用
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2006-12-??) 孔麒源; 戴永褆
    自2005年7月至12月以浮潛觀察法於屏東縣萬安溪調查臺灣石□之棲地利用。依體長區分小魚(1-4cm)、中魚(5-9cm)、大魚(>10cm)三種體型。棲地利用測量變數包括上層遮蔽度、水深、底層水溫、溶氧與底質。小魚選擇各項棲地變數之平均值分別為:上層遮蔽度16%、水深85.2cm、底層水溫23.5℃、溶氧9.2mg/L;中魚則為上層遮蔽度17%、水深105.8cm、底層水溫23.6℃、溶氧9.5mg/L;大魚選擇上層遮蔽度、水深、底層水溫、溶氧則分別為18%、106.9cm、23.9℃、8.9mg/L。三種體型臺灣石□皆選擇岩壁(Bedrock)及大巨石(Boulder)為底質需求。小魚在雨、旱季間選擇水深顯著不同;中、大魚則無差異。本研究結果顯示,臺灣石□對棲地選擇依據二階段生活史而異;對岩壁及大巨石之偏好與覓食無關,而與躲藏及障蔽功能有關。