理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    國中生物科教學融入數位心智圖對學生學習成效的影響
    (2016) 蕭浚峰; Hsiao, Chun-Feng
    本研究主要在探討國中生物科生殖及遺傳單元教學融入數位心智圖對學生學習成效及記憶保留量之影響。研究設計採準實驗研究法,以新北市某國中七年級兩個班級為實驗對象,以七年級上學期三次生物段考成績總平均相近之兩班為實驗組與對照組,實驗組進行數位心智圖融入生物科教學,對照組則進行傳統一般講述教學,研究時間為期六週,將所蒐集的資料加以處理及分析,檢驗實驗組及對照組在不同的教學策略下對整體學生、不同性別學生及不同程度學生其學習成效及記憶保留量之影響。 本研究之研究結果如下: 一、數位心智圖融入國中生物科生殖與遺傳單元教學相較於傳統講述教學對整體學  生學習成效較有正面影響並達到顯著性差異。 二、數位心智圖融入國中生物科生殖與遺傳單元教學相較於傳統講述教學對男性學  生學習成效較有正面影響並達到顯著性差異,對女性學生學習成效之影響未獲  得顯著性差異。 三、數位心智圖融入國中生物科生殖與遺傳單元教學相較於傳統講述教學對高成就  學生學習成效較有正面影響並達到顯著性差異,對中、低成就學生學習成效之  影響未獲得顯著性差異。 四、數位心智圖融入國中生物科生殖與遺傳單元教學相較於傳統講述教學對整體學  生記憶保留量較有正面影響並達到顯著性差異。 五、數位心智圖融入國中生物科生殖與遺傳單元教學相較於傳統講述教學對男性學  生記憶保留量較有正面影響並達到顯著性差異,對女性學生記憶保留量之影響  未獲得顯著性差異。 六、數位心智圖融入國中生物科生殖與遺傳單元教學相較於傳統講述教學對高、低  成就學生記憶保留量較有正面影響並達到顯著性差異,對中成就學生學習成效  之影響未獲得顯著性差異。   最後根據本研究結論,提出具體建議,以提供教師進行相關教學與後續研究之參考。