理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    不對稱有機催化a, a-雙取代醛類之a-氟化及a-氯化加成反應
    (2010) 周俞伽; Yu-Chie Chou
      本論文中利用反式-4-羥基-L-脯胺酸衍生之有機催化劑,配合a, a-雙取代醛類,在醛類之a位置進行不對稱氟原子加成反應,並建構一個含氟之四級碳分子,以2-苯基丙醛23為起始物,加入適當的氟試劑,為了得到最高的產率和鏡像選擇性,經過催化劑篩選、挑選最佳溶劑、調整實驗溫度等反應條件的篩選,最後以二氯甲烷(2.0 M)為溶劑,添加20 mol%的催化劑96,反應了1天之後,加入氫硼化鈉將醛基還原為醇基,可得最佳結果為:產率83%,鏡像選擇性40% ee。將氟修飾在藥物分子上,具有改變藥性的作用,近年來已被漸漸地應用在臨床實驗上,證實對許多病症具有療效,顯現氟化產物的應用性。   鹵素中的氯原子在有機合成中很常見,特別是含有氯原子的有機分子,是許多天然物全合成步驟中的前驅物,具有發展成其他不同官能基取代的潛力,而具有不對稱的含氯分子,也可在取代的過程中維持其鏡像選擇性,顯現高度的利用價值。想要建構一個不對稱含氯之四級碳分子,利用a, a-雙取代醛類為起始物,進行a-氯原子加成反應。本論文中利用L-脯胺酸衍生之有機催化劑,以2-苯基丙醛23為起始物,選用適當的氯試劑,經過多項反應條件的篩選後,添加20 mol%的催化劑104,在二氯甲烷為溶劑下,只需0.5小時的反應,可得的最佳結果為:產率44%,鏡像選擇性40% ee。
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    鹵化鐵輔佐3-(5-芳香戊-4-炔基)-2,3環氧基-環己-1-醇與環型2-烯-1炔胺的環化反應
    (2018) 林欣慧; Lin, Hsin-Hui
    本論文主要是利用氯化鐵對分子帶有炔基與其他官能基進行分子內的環化反應,可分為三大主題:炔基環氧基醇類化合物、烯基炔醯胺化合物、炔烯炔醯胺化合物的分子內環化反應。氯化鐵是一種便宜且對環境友善的金屬試劑。 一、 炔基環氧基醇類化合物以六水合三氯化鐵催化,在溫和的反應條件下行分子內環化反應可以得到螺旋雙環化合物,炔基攻打被鐵活化後的環氧基,形成丙烯基碳陽離子,再經由1,5-氫負離子轉移後得到螺[4.5]醇酮化合物。此反應可以控制三個立體中心、有優異的非鏡像選擇性及不錯的產率。 二、 氯化亞鐵輔佐內醯胺化合物的合成:將五員環的2-烯-1-炔醯胺化合物溶於四氫呋喃在氯化亞鐵及水的幫助下得到氧化後的內醯胺化合物,反應條件溫和、且溶劑對環境友善,此反應可同時控制四個立體中心、良好的非鏡像選擇性及不錯的產率。 三、 利用三氯化鐵與環己或環戊2-烯-3-炔-炔醯胺化合物在二氯甲烷、攝氏零度的條件下,經由重排、氯化反應後得到含氯雙環[3.2.1]及[2.2.1]骨架衍生物,反應快速、有良好的產率,且為單一非鏡像選擇性產物。