理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    東太平洋間熱帶輻合帶的年際與年代際變化
    (2011) 施明甫; SHIH, MING-FU
    熱帶海洋地區有許多對流發展,稱為間熱帶輻合帶(Intertropical convergence zone;簡稱ITCZ)。其中的東南太平洋間熱帶輻合帶(Southeast Pacific intertropical convergence zone;簡稱SITCZ)位於東太平洋赤道南方,每年2~4月才會發展對流系統。分析顯示,東太平洋赤道北方的間熱帶輻合帶(簡稱NITCZ)和SITCZ的3~4月強度有年代際變化,由於赤道南方的海表面溫度(Sea surface temperature;簡稱SST)在1982年以後大幅上升,有利對流發展,且也使負值SST南北向梯度加強,導致原本的東南風減弱較多,而使SITCZ的輻合增強。NITCZ則因為對應SST原 本已高,SST略增對於對流強度增強沒有明顯幫助。年際變化方面,本研究先分析El Nino/Southern Oscillation(簡稱ENSO)對ITCZ的影響,發現強聖嬰年時,高SST是影響對流發展的主因。而SITCZ在強反聖嬰年,因為強的SST梯度會使輻合動力機制提前於2月發生,使SITCZ於3~4月能夠顯著發展。另外在研究的分析中也顯示SITCZ區域的SST並非影響SITCZ強度的唯一機制。利用高解析度資料分析,當NITCZ區域的SST在北半球冬季及春季較高時,3~4月的NITCZ可以維持較強強度,進而利用動力機制壓抑赤道南邊的SITCZ環流,使SITCZ較弱;反之若NITCZ區域的SST在南半球夏季及秋季較低溫時,3~4月的NITCZ則會明顯減弱,動力機制壓抑赤道南邊SITCZ的情形相對不明顯,因此SITCZ會較強。