理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    擴增實境融入戶外學習系統思考的設計與運用
    (2020) 李文獻; Lee, Wen-Shian
    從過去科學教育相關的實證研究中發現,科學教育經常與學生的生活情境脫節及學習興趣低落,面對生活在一個日益受複雜系統(complex systems)支配的學習環境中,如何讓科學教育能處理複雜系統及活用學校所教授的知識已是當務之急,新時代科學教育應重視將知識與生活真實情境相結合。本研究結合戶外環境場域資源,依其地理區域特色及學科知識來發展系統思考學習地圖,地圖中所呈現的系統思考概念對應五大主題科學教育課程來實施,除了在戶外可以進行學習地圖所安排的科學課程外,課程內容為促進學生在學習上的理解及提高學習興趣,融入數位科技擴增實境(Augmented Reality, AR)技術來幫助學生更視覺化的學習,解決戶外學習場域的事物受空間與時間的限制,無法進行觀察及了解科學原理中的交互作用的困境,此設計稱為「擴增實境融入戶外學習系統思考」(Augment Reality-enriched Outdoor Learning System Thinking, AREOLEST)。本研究目的為發展AREOLEST,以社區公園周遭學校之國小六年級學生為研究對象,以準實驗法進行實驗教學,並了解學生學習成效及其是否受學習風格、認知負荷之影響,最後再調查學習後滿意度情形。研究結果發現,學生之學習成效有顯著成果,此設計適合不同學習風格的學生使用,同時學習內容及方式也不會造成學生過多的認知負荷,課程結束後所得到的整體滿意度及延後測驗皆有相當良好的成效,故AREOLEST的課程設計方式適合國小學生在戶外進行科學教育進行學習,值得教育單位利用及參考。