理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    資訊科技融入之教學策略研究
    (2009) 賴奕佐; Lai,Yi-Tso
    本研究採詮釋性研究方式,探討一位國中初任生物教師運用資訊科技融入生物科教學的策略以及教學信念,並歸納影響個案教師融入教學策略的因素。 研究者針對個案教師進行課室觀察、訪談、問卷調查並蒐集相關的教學檔案,進行資料詮釋與分析。研究結果發現:個案教師對於資訊科技融入的教學信念呈現正向、有效運用的態度。認為資訊科技是教學輔助工具,可以有效率呈現資訊,節省教學時間。 融入教學的模式是以直接式的教學模式為主,具有結構化的教學流程,並利用多媒體教材清楚的呈現學習目標。而融入的教學策略包含:製作教學素材、建立個人教學資料庫、利用多媒體教材的輔助引起學習動機、輔助教師講述教學、增進學習保留以及提供多元的教學表徵,例如:示範、例子、圖式、模擬演示、預測等。 影響融入教學策略的因素包含:教師信念、學生因素、教學知識、對資訊科技設備能熟悉的使用、學校環境、課程內容與進度以及教師的工作負擔。