理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    戶外遊憩專門化與環境態度和環境行為關聯性的實證研究-以龍洞戶外攀岩為例
    (2020) 龔鈺文; Kung, Yu-Wen
    本研究以遊憩專門化理論為架構,探討戶外遊憩專門化對環境態度和環境行為的影響關係,並以戶外攀岩為主題,設計與戶外攀岩活動相關的特定「環境衝擊態度」和「低環境衝擊行為」作為本研究環境態度和行為的測量,研究對象為臺灣龍洞戶外攀岩場的攀岩者,採用便利和立意抽樣的方式,總共收集388份有效問卷,事後以描述性統計、單因子變異數分析、相關分析、迴歸分析、路徑分析等研究方法進行資料分析。 本研究結果發現戶外攀岩專門化當中的認知、行為、情感構面之間具有顯著的正向相關性,而戶外遊憩專門化對環境態度具有顯著負向相關性、對環境行為有顯著正向相關性,環境態度與環境行為之間沒有顯著相關;本研究進一步發現戶外遊憩專門化的情感構面對環境態度和環境行為皆有較佳的預測力。 根據研究發現,戶外攀岩者的環境行為平均得分偏高,且在專業程度的分類之間沒有顯著差異性,又專門化程度能夠有效預測環境行為,顯示透過戶外遊憩活動的參與能夠提升環境教育倡導的環境行為目標。