理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    高中職高二學生物理概念差異性之研究
    (2005) 廖耿舜; Keng Shun Liao
    本研究旨在比較分析我國高中及高職學生,高一基礎物理概念學習成效之差異情形,以一所國立高中及一所公立高職不同學制的學生為研究對象,探討高中及高職學生進入高中後之物理學習成效,是否因其學制之不同而有所差異。 本研究採問卷調查法、文獻分析法及學生訪談問卷分析法。問卷調查工具為「學測物理試題評量問卷」,共分為力與運動、熱、聲音、光、電與磁及能量與生活等六大物理領域。共發出985份問卷,有效問卷為983份,以變異數分析及t考驗進行資料統計分析。學生訪談問卷分析對象為高中及高職學生各五位,共10人。因高中平均得分73.6分,故選取的對象為高中生得分在73分左右的學生篩選五位進行訪談。高職平均得分為63.0分,故選取的對象為高職生得分在63分左右的學生篩選五位進行訪談。 本研究發現如下: 一、在學生物理概念學習成效試題問卷方面: 1.在「力與運動」、「熱」、「聲音」、「光」與「能量與生活」領域,高中生顯著優於高職生。 2.在「電與磁」領域,各高中與高職學生無顯著差異。 二、學生在測驗目標成績方面: 1.基本知識和概念方面:高中生的表現優於高職生且達顯著水準。 2.應用科學資料和圖表能力方面:高中生的表現優於高職生且達顯著水準。 3.推理能力方面:高中生雖然優於高職生但不顯著。 根據研究結果,本研究分別對任教普通高中物理教師、高職物理教師及後續研究提出數點建議。