理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    影片教學嵌入問答機制對學習態度影響之初探
    (2020) 陳哲雋; Chen, Che-Chun
      影片教學提供學習者自主學習的彈性,學習者可以隨時隨地取得學習資源並依照自己步調進行學習,在影片教學中常利用問答測驗提供學生自主學習檢驗的機制,然而先前的研究發現單純提供問答測驗對學生自主學習的幫助有限。   本研究利用將問答嵌入於觀念教學說明後並提供回饋及複習機制,達成類似傳統面對面課程教室在說明觀念後提問確認學習情形的效果,以此協助學生自主學習,並設計實驗瞭解學生在此問答機制下的是否能有較佳的學習態度及學習表現。   研究結果發現問答嵌入於觀念說明後不僅能提供自主檢驗機制,還能提升學習專心程度並給予適當的挑戰感,此外複習機制也能有效提供回饋並協助釐清觀念。根據研究發現,本研究建議設計影片教學應提供學生與課程內容良好連結的自主學習檢測方式,另外也應提供學生能快速確認錯誤原因之方法。