理學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/3

學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    利用金融情境設計與實施數學素養課程—以桃園市某公立高中為例
    (2020) 張禮安; Chang, Li-An
    本研究欲探討高中生於多元選修課程使用素養導向課程教學之情形,包含學生學習數學素養之展現和金融數學內容學習使用PISA 的21世紀技能。 本研究採兩階段,課前階段,研究者設計一份課前問卷討論存款、信用卡還款及學貸三個主題透過真實情境題目,詢問已經學習過單、複利的高二學生,對於題目資訊安排做填答,利用問卷進行分析並調整課堂進行方式之依據。第二階段利用高一多元選修課進行三個主題(台幣存款、信用卡、學貸)素養導向教學,觀察學生數學素養展現與課後填寫回饋問卷,從回饋問卷內容進行分析。研究樣本為桃園市市立高中,學生程度為中高程度,課前問卷三班共103人,多元選修課程學生共25人。 部分研究結果如下: 在課前問卷中,三個主題中,多數學生(約六成多)在選擇金融數學問題利率資訊是希望能夠給予真實數據,雖然真實數據會造成計算上花較多時間,但無論是瞭解現實狀況或未來實際應用都會更加清楚明白。有極高(八成多)的比例提到未來有多少機會遇到此數學問題。並在研究結果將各問題學生回答原因依頻率高低分類做報導。 本研究透過學生在多元選修課堂對各主題學生解決真實情境問題,觀察其數學推理的數學素養展現並透過PISA的21世紀技能架構來整理並報導各組解題歷程中包含21世紀技能:創造力creativity、溝通Communication、自我導向、主動性及堅持度self-direction, initiative and persistence、資訊使用information use,這些素養能力。 最後課堂結束後的回饋問卷,在完成解決真實情境金融數學後,多數學生(九成多)可以接受自行查詢相關資料、查詢真實利率及在課堂中能夠分組討論,此結論與現階課堂中老師上課方式與佈題有很大的不同,在108課綱中無論是多元選修課甚至數學課,教師若能適當安排教學活動,有機會能培養學生的數學素養。