理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    蕹菜萌發期間澱粉及蛋白分解酶基因表現之組織特異性
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 1999-12-??) 侯新龍; 林聰慧; 張永達; 余淑美; 童武夫
    蕹菜萌發期間種子內的不同組織酶基因表現之差異,與生理機能之關聯性為本文之研究重點。萌發0.5天種子內的胚乳,可測到相當高的澱粉分解酶(α-amylase)活性及大量澱粉分解酶mRNA的堆積,但隨後都急迫下降。顯然這些酶分子及其mRNA,很可能是在種子成熟時期所轉錄、轉譯的。而萌發期間子葉及胚軸都測不到澱粉分解酶mRNA的存在,因此推論澱粉分解酶基因在此萌發期間,無論是胚乳、子葉或胚軸組織皆不表現。蛋白分解酶(proteinase) mRNA在胚乳及胚軸組織,也是隨著種子的萌發而急速下降、消失。唯有子葉組織的酶基因在萌發期間有所表現。 細胞分裂素(benzyladenine)和吉貝素(gibberellic acid)的處理,並不影響胚乳組織α-amylase 的活性。細胞分裂素則對子葉的蛋白分解酶活性有短暫性的促進效果,此促進作用似乎與子葉的生長發育有關。從南方轉潰分析結果顯示,α-amylase及蛋白分解酶基因在基因組中皆為單份( single copy)基因。
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    Purification and Characterization of the Excreted α-Amylase from Germinating Water Spinach (Ipomoea aquatica Forsk) Seeds
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2001-??-??) 李柏青; 侯新龍; 周雪美; 童武夫