藝術學院

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國立臺灣師範大學藝術學院(以下簡稱本院)成立於民國71年8月(1982年8月),將原文學院美術學系、音樂學系,與工藝教育學系合併為藝術學院。87學年度,工藝教育學系(科技應用與人力發展學系)改隸科技學院,本院其後陸續增設設計研究所、民族音樂研究所、表演藝術研究所、藝術史研究所、視覺設計學系。96學年度,音樂學系、民族音樂研究所及表演藝術研究所合併改制為「音樂學院」,本院成為以視覺藝術創作、研究為主體之教育單位。101學年度將視覺設計學系學士班﹑工業教育學系學士班-室內設計組及設計研究所整併為設計學系,本院即由美術學系、設計學系及藝術史研究所等三大系所組成。

美術學系始創於民國36年,當時為本校前身「臺灣省立師範學院」所設置的三年制美勞圖畫專修科,民國37年擴編為藝術系,民國56年藝術系改隸於「國立臺灣師範大學」並更名為美術學系,為國內歷史最為悠久之高等美術學府,多位早期國畫或西畫大師皆任教於此;美術系館內有設備完善之德群畫廊、專業教室、豐富藏書之圖書室及歐洲進口大型石膏像及其他各項教學設備。

設計學系學士班課程以「多元化」之教學規劃,碩博士班課程為設計高度實務應用,以「創作導向」作為研究模式,導入管理、企劃、行銷、政策等高階設計整合性課程。空間設有整合與創新設計、圖像與設計心理、影音剪輯等各類實驗室,並附有多種高階新穎之設備。系級中心-「文化創藝產學中心」為提升本校文創產業的競爭優勢,提供美學經濟加值之專業服務。

藝術史研究所成立於97學年度,設有西方藝術史及東方藝術史等兩組專業,西方藝術史組課程,涵蓋十五至二十一世紀西方繪畫、建築與工藝等藝術;東方藝術史組,包含書畫與視覺文化、工藝與建築、亞洲藝術與交流、台灣藝術等四大領域。購置Gernot Prunner Library所藏豐富的圖書,及各類藝術圖書,為國內擁有最豐厚的亞洲藝術史以及西方近代藝術史研究圖書資源的學術機構之一。

各領域課程

科系 學士班 碩士班 博士班 在職專班
美術學系 -國畫組
-西畫組
-藝術產業學分學程
-國畫組
-西畫組
-美術教育與美術行政組
-美術理論組
-美術創作理論組
-水墨畫
-繪畫
-文物保存維護科技
-美術教育與美術行政暨管理組
-美術理論組(含新媒體科技藝術)
-藝術行政暨管理班
-美術創作班
-國畫組
-西畫組
設計學系 -視覺設計組
-產品設計組
-生態藝術與科普傳播學分學程
-室內設計學分學程
-視覺與媒體設計組
-產品與服務設計組
-不分組 -設計創作班
藝術史研究所 -東方藝術史組
-西方藝術史組

院級特色中心及展場

98年12月在教育部及校方支持補助下成立院級中心-「文物保存維護研究發展中心」,具有全國頂尖的現代化修復設備,置具完整功能之修復室與教學空間,培育本校優秀之文物修復與研究人才。為推展版畫藝術,103年10月本校廖修平講座教授捐贈成立院級「國際版畫中心」,提升臺灣版畫藝術在國際能見度及專業交流平台。 本校展覽場地包含美術系德群畫廊、設計系青田十六及本(107)年度成立之師大美術館,該館典藏本校3千餘件校友留校珍貴畫作,並具現代化設備,提供國際水準之藝文交流平台,亦期為未來本院學生實務學習與研究之場域。

師大藝術節 - 創”藝”氛圍 點亮師大生活圈

本院自1994年起舉辦一年一度師大藝術節,系列活動於3月底為藝術節起跑熱場,活動延續至6月,以視覺藝術形態呈現多采多姿的藝術節。以學生創作為主體之開幕系列活動包含創藝市集、人體彩繪、人像速寫、裝置藝術、商圈聯展及各式手作工作坊等。另整體活動包含國際交流展、研討會等,藉此拓展國際合作契機,也呈現各系所特色發展。師大藝術節為本校年度盛事,活動的舉辦增進師大校園與社區鄰里間的互動,並帶動校園及整體師大生活圈藝術氣息。

國際學術交流

本院近年來積極與海外相關視覺藝術領域院校進行交流互訪,簽署學術合作協議,延聘優秀國內外師資,聯合舉辦跨國美展、學術合作計畫、國際學術研討等實質性學術交流,鼓勵學生參加國際競賽,並吸引諸多外籍學生前來本院研讀進修。
簽署院系所級學術合作學校──
大陸地區:中央美術學院、上海大學美術學院、蘇州大學藝術學院、浙江大學人文學院藝術學系及美學與批評理論研究所、廈門大學藝術學院美術系。
亞洲地區:日本東京藝術大學美術學院、韓國同德女子大學藝術學院、韓國成均館大學設計學系、泰國藝術大學繪畫、雕塑與平面藝術學院。
歐美地區:瑞士西北應用科學及藝術大學藝術與設計學院(前巴塞爾設計學院)、捷克布爾諾理工大學機械工程學院、德國帕德柏恩大學有形與無形文化資產研究所、英國西英格蘭布里斯托大學(電影製作系、平面設計系、動畫製作系、攝影系)。

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    生命中的消逝與轉化——孔雱瑩創作論述與實踐
    (2024) 孔雱瑩; Kung, Pang-Ying
    本文以生命中的消逝與轉化為主軸,嘗試透過繪畫創作,將生命與死亡、離別的情感、時間流逝等抽象課題轉化為具象的圖像表現。對筆者而言,消逝與存在並非兩種極端的面向,而是一體兩面、相互包含的。以死亡為題的創作,不只傳遞因逝去而起的憂傷,亦記錄著對逝者的悼念與對生命的包容,當我們在探討事物消逝變化的過程,同時也在找尋其本質與存在的意義。本創作研究包含五個章節,第一章為研究動機、研究內容與範圍、研究方法與名詞概述;第二章以生命中經歷的消逝作為主軸,談論消逝的意涵與因消逝而起的不同心境轉變,並與藝術系譜中的消逝題材相連接,探討不同形式與技法中紀錄消逝的方式;第三章延續自前述背景及動機,進一步說明筆者的主要創作理念、題材選擇、技法使用與實踐過程,筆者選擇以水墨、膠彩等媒材流動、暈染的特性,作為內心情感投射與轉化的使用媒介,盼能在梳理、記錄自我生命經驗的過程中,將個人心境感受擴及整體,觀察並呈現出世代共有的面貌。第四章則將針對系列中的作品內容與形式表現作個別說明,最後第五章為總結,將回顧整體創作與研究歷程,並展望未來更深入的創作面向。
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    臺灣山川的綿密觀照—張桂榛水墨創作論述
    (2022) 張桂榛; Chang, Kuei-Chen
    本研究在水墨創作中之幽靜與蒼潤相互連結,筆者以探討內心世界的情感活動與自己的心靈對話由細微處內觀而至於敞開迎接光明,來展現積極向上的精神冀望於繪畫作品中傳達,在安靜中進行繁和簡的探討,體會禪宗的悟道、律宗的規律而畫面呈現的方式建構創作理念。延續這一陣子的創作理念:過去、現在和未來同時發生,動物、植物、礦物共生同一個宇宙空間,對應連續幾年以來社會的氣氛顯得非常的不安定,試圖應用心中的緊張和恐懼感,以水墨及色彩來調和出自己的畫境多方面閱讀浸染,將柔美的顏色混雜於山水意象當中,開啟劇場形式空間整體觀的想像,再以心中湧現安靜的力量呈現在畫面上面。本論文研究之章節歸納如下:第一章:緒論,第一節研究動機與目的,第二節研究方法與步驟,第三節研究內容與範圍,第四節 解釋名詞;第二章:山川觀照的創作實踐,第一節「觀」的創作研究;第二節以山水入畫的藝術家,第三節 風景畫的創作探討;第三章:創作形式內容媒材與技法,第一節創作理念與形式表現,第二節皴法的創作表現,第三節敷染用彩的表現;第四章:創作實踐與作品解析,第一節爆山水系列,第二節飛書法系列,第三節皴紋錯置系列;第五章:結論,第一節創作省思,第二節未來期許。探討臺灣山川的綿密觀照將創作理念透過系統形成脈絡及梳理作品形式與作品系列衍伸發展,並且透過各種知覺體會創作情境中畫面品質與個人內在涵養之質量互用。筆者加強運用對音樂律動的感知,再次的體現快和慢的節奏強烈的情緒感官和平靜柔和的聲音律動,並以書法書寫的型態詮釋水墨畫,觀想對宇宙大地的關懷。
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    〈荷〉生命意象-中國工筆繪畫在動畫創作之應用
    (2009) 管育伶
    工筆繪畫象徵著中國傳統的藝術精神,不論是在技法或是表現形式上,都有其獨特的藝術風格,而畫家運用筆墨勾勒描繪在紙絹材料上,表現東方文化之特殊風格。現代科技發展日新月異、數位藝術技術的發展亦已經漸臻成熟,筆者希望透過數位動畫的表現方式,結合象徵中國傳統工筆繪畫的藝術,再透過運用原有擅長的工筆繪畫技法,試圖融合動畫的動作表演和鏡頭運動,將繪畫的「靜」 轉化成影像的「動」,並藉由荷的型態變化,像是從春之生長、夏之茂盛、秋之枯逝、冬之零落,年復一年、代復一代,將過程分為「成」、「住」、「壞」、「空」四時期,來隱喻人的一生之中的生、老、病、死的生命輪迴。 本創作以『荷』為創作內容發想的主體,在〈荷〉動畫創作短片的表現上,藉著由陀螺到風車、雨傘到電線桿等實物,從連結造型的意象來作虛實之間的轉化;同時在設色上也強調了四季的視覺變化感,巧妙的形成中國畫四聯幅的傳統結構形式,最後加以蟲、鳥、蛙豐富畫面,來表現視覺的趣味。雖然在動畫製作過程中的客觀條件有所不足,仍能感受傳達「意」、「象」轉化的最初企圖。因而,本創作希望能藉由自我工筆繪畫創作,來與動畫作彼此交融,進而表現一種新的造境;同時,筆者也期許在動畫的創作上,能不失立於傳統元素的運用,嘗試有所突破的作法。最後基於這樣的理念,做為現階段個人創作的反省與檢討,以便肯定自我信念,開展創作生涯新里程!