資訊工程學系

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本系前身「資訊教育學系」成立於民國七十四年,首先招收大學部學生,民國九十年成立資訊工程研究所碩士班,而後於民國九十五年進行系、所調整合併為「資訊工程學系」;並於九十六年成立博士班。本系目前每年約招收大學部四十餘人,碩士班六十餘人,博士班約五人,截至民國一百零四年十一月止,總計現有大學部一百九十多人,碩士班一百二十多人,博士班二十三人,合計學生人數約為三百三十多位。

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    適用於智慧校園之永續 LoRaWAN 物聯網架構
    (2021) 余承恩; Yu, Cheng-En
    物聯網 (IoT) 技術是智慧校園應用的關鍵,所需的物聯網基礎設施必須具備容錯和 節能,才能為此類應用提供持續服務。在低功耗廣域網路 (LPWAN) 技術中,LoRaWAN 是滿 足要求的最佳候選。本論文對 LoRaWAN 智慧校園網路架構進行了研究。本論文在LoRaWAN網 路下使用多個閘道器,採用主從備份,避免單點故障,增加網路的可靠性。同時,物聯網終 端設備可以選擇合適的擴頻因子,實現更高的能效。本文提出的架構是在現有的 LoRaWAN 網 路開源組件 ChirpStack 上實現的。此設計在台灣國立台灣師範大學 (NTNU) 進行了實證 評估,實驗結果表明,所提出的網路架構可以容忍 LoRaWAN 閘道器故障,同時節省每個 LoRa 終端設備的能源消耗。
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    多模式感應之智慧校園應用
    (2016) 李韋宏; Li, Wei-Hung
    近年來隨著智慧時代的來臨,各種聯網物件透過網路互動以及傳遞資料的方式越來越多元,造就物聯網的技術更受矚目。現今手持裝置可以使用感應方式完成多樣性的工作,在物聯網的應用也占相當重要的一席之地。從物聯網觀點來看,智慧校園可視為物聯網在校園的一項應用,而校園中雖然有許多的服務與應用來滿足學生與教師,但是目前現有的系統沒有完全整合感應功能。 本研究提出了多模式感應功能來整合智慧校園應用,可在校園中快速的存取以及瀏覽校園感測器中相關的資訊,系統主要針對手持裝置的感應方式來做整合,將感應分為近場通訊模式、信標感應模式與混成式感應模式,使用這些感應模式能夠獲取特定的情境資訊,並且更能迅速的完成使用者在特定情境下的意圖。此外使用者經驗也是本研究探討的問題,不僅要關注介面的設計,更得關心所有會影響使用者體驗的一切,故透過雲端資料庫整合了各種資料並分析使用者的行為模式,根據需求調整介面的設計,以符合使用者的期望,進而提供使用者更完善的多模式感應功能。