資訊工程學系

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本系前身「資訊教育學系」成立於民國七十四年,首先招收大學部學生,民國九十年成立資訊工程研究所碩士班,而後於民國九十五年進行系、所調整合併為「資訊工程學系」;並於九十六年成立博士班。本系目前每年約招收大學部四十餘人,碩士班六十餘人,博士班約五人,截至民國一百零四年十一月止,總計現有大學部一百九十多人,碩士班一百二十多人,博士班二十三人,合計學生人數約為三百三十多位。

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    資訊擷取與知識注入技術於機器閱讀理解之研究
    (2022) 吳沁穎; Wu, Chin-Ying
    近年來,預訓練上下文語言模型 (Pre-trained Contextualized Language Modeling, PCLM) 的出現,使得基於 PCLM 的方法在各種機器閱讀理解 (Machine Reading Comprehension, MRC) 與對話式機器閱讀理解 (Conversational MRC, CMRC) 都有非常優秀的表現。然而,在機器閱讀理解領域仍然較少研究琢磨於開放領域知識 (Open-domain Knowledge) 與域內知識 (In-domain Knowledge) 的運用。有鑑於此,本論文提出一種針對MRC與CMRC的有效建模方法。此方法具有兩個主要的特點:首先,針對文章段落進行訊息提取 (Information Extraction, IE) 的預處理,藉此將每個文章段落聚類成一個偽類 (Pseudo-class) 以提供PCLM 進行訊息增強,進而提升後續 MRC與CMRC的任務表現;另一方面,本論文提出了一種新的知識注入 (Knowledge Injection, KI) 方法,將開放領域知識 (Open-domain Knowledge) 與域內知識 (In-domain Knowledge) 注入至 PCLM ,藉此捕捉更為精準的問題與文章段落間的相互關係。本論文將實驗結果與數個當今最佳的方法進行比較,除了在多個MRC與CMRC資料集上都有一定程度的表現外,大量的實證實驗也證明了本論文方法的有效性與可行性。