物理學系

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本系師資陣容堅強,現有教授15人、副教授12人、助理教授2人、名譽教授5人,每年國科會補助之專題研究計畫超過廿個,補助之經費每年約三千萬,研究成果耀眼,發表於國際著名期刊(SCI)的論文數每年約70篇。

近年來已在課程方面 著手變革,因應學子的各種不同的生涯規劃與需求,加強職業輔導與專業能力的提升,增加高科技相關課程,提供光電學程(光電半導體、半導體製程技術、近代光 學與光電科技等)、凝態物理、表面物理與奈米科技、高能與理論物理、生物物理、應用物理等研究發展專業人才,並配合博士逕讀辦法,讓大學部學生最快能在五 年內取的碩士(透過碩士班先修生),八年內取得博士,有助於提升本系基礎與應用研發能量,為各學術研究機構與業界高科技創新與研發人力(包括在光電業、半 導體製造業、電腦週邊產業等)。

本系亦推動網路教學(科學園)與數位科學研究,作為提供科學教學與學習系統平台的強化支援,並除了原先開設的教育學程外,多增強學生英語教學的能力,與世界科學教師系統連結,在教師從業方面,塑造世界級的物理科學教師,發揮教育影響力。

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    測試訊息因果論在量子通訊中的正確性
    (2013) 余怡青; I-Ching Yu
    在基於物理理論的通訊協定中, 例如:量子力學, 訊息因果論限制傳送者與 接受者之間的最大共有訊息量. 我們通過更廣泛的框架, 即使用討論訊號傳送及錯誤計算的結果, 來重新 了解訊息因果論與量子力學的關係. 在我們的框架中, 訊息因果論將導致一組 在二態量子系統下的Tsirelson 不等式 (量子系統的極限值). 基於這樣的結 果, 訊息因果論對使用物理系統的實驗產生限制. 此外, 在我們的框架中, 可 信賴的非定域性的計算是不可行的. 訊息因果論的限制將使得物理系統的計算 線路無法進行可信賴的計算. 另外, 我們直接計算共有訊息量, 藉以測試訊息因果論在更普遍的通訊協 定中的正確性, 這些普遍的通訊協定包含多態的系統及非對稱的通訊管道. 我 們的結果支持訊息因果論, 意思是在這些普遍的通訊協定中, 共有訊息量不會 超過訊息因果論給的限制. 此外, 如果通訊管道包含兩個輸出及兩個輸入, 我 們發現共有的量子系統擁有最大非定域性時 (滿足Tsirelson 不等式的限制), 共有訊息量的值不是最大的. 最大的共有訊息量出現在共有的系統恰好滿足定 域性理論給出的極大值時 (Bell 不等式給的限制), 且此時共有的訊息量和訊 息因果論給的限制相同. 這個結果指出共享一個量子非定域系統, 並不一定產 生較多的共有訊息量.