物理學系

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本系師資陣容堅強,現有教授15人、副教授12人、助理教授2人、名譽教授5人,每年國科會補助之專題研究計畫超過廿個,補助之經費每年約三千萬,研究成果耀眼,發表於國際著名期刊(SCI)的論文數每年約70篇。

近年來已在課程方面 著手變革,因應學子的各種不同的生涯規劃與需求,加強職業輔導與專業能力的提升,增加高科技相關課程,提供光電學程(光電半導體、半導體製程技術、近代光 學與光電科技等)、凝態物理、表面物理與奈米科技、高能與理論物理、生物物理、應用物理等研究發展專業人才,並配合博士逕讀辦法,讓大學部學生最快能在五 年內取的碩士(透過碩士班先修生),八年內取得博士,有助於提升本系基礎與應用研發能量,為各學術研究機構與業界高科技創新與研發人力(包括在光電業、半 導體製造業、電腦週邊產業等)。

本系亦推動網路教學(科學園)與數位科學研究,作為提供科學教學與學習系統平台的強化支援,並除了原先開設的教育學程外,多增強學生英語教學的能力,與世界科學教師系統連結,在教師從業方面,塑造世界級的物理科學教師,發揮教育影響力。

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    多態系統量子秘密共享
    (2007) 余怡青; I-Ching Yu
    我們使用量子力學的性質來處理資訊,量子密碼便是利用測不準原理及粒子間的糾纏性質來達到保密及傳訊的效果。量子密碼目前可以分為兩種情況,第一種是量子金鑰共享,第二種則是秘密共享。第一種情況是Alice傳訊給Bob,並在傳遞的訊息上加密。第二種情況則是有三個人,共享一個包含三個粒子的糾纏態,每個人對自己擁有的粒子做測量,則只有在蒐集其中兩個人測量的結果後,才能推測第三個人測量到的狀態為何,所以第三個粒子的狀態為另兩個人所共享。 此篇論文將Phys. Rev. A.59, 1829【18】的二態系統,推廣到多態、三粒子及多粒子系統。我們使用的是經富立葉轉換過後的基底,加以線性組合後,所構成d組基底。和Phys. Rev. A.59, 1829【18】一樣,讓參與秘密共享協定的人,任意的在上述d組基底中,隨意選取一組測量自己的粒子。經由計算我們發現在d=4的系統下,有最高的機率發現竊聽者,所以在多態系統下操作可增加協定的安全性。