教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    臺灣家庭教育中心志工專業表現與工作滿意度之研究
    (2014) 林立維; Lin, Li-Wei
    本研究旨在探討臺灣家庭教育中心志工的專業表現與工作滿意度之關係,採方便取樣,對臺灣家庭教育中心16個縣市發出問卷調查以蒐集資料,計發出458份問卷,共得有效樣本430份。研究工具包含「專業表現量表」、「工作滿意度量表」,以SPSS 統計軟體進行資料分析,再以描述統計、t檢定、單因子變異數、迴歸分析及徑路分析進行統計考驗。研究結果摘要如下: 1. 臺灣家庭教育中心志工之專業表現良好。 2. 臺灣家庭教育中心志工之工作滿意度良好。 3. 臺灣家庭教育中心志工在職訓練對專業表現有直接影響。 4. 臺灣家庭教育中心志工專業表現對工作滿意度具有預測力。 5. 專業表現的中介效果呈現於「在職訓練」對工作滿意度的影響徑路。也就是說,志工參與愈多在職訓練,則專業表現愈佳,其工作滿意度也愈高。 最後依據研究結果,分別對家庭教育中心、家庭教育中心志工、未來研究等提出建議。
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    臺灣地區國民小學教師實用智能、情緒智能與專業表現之相關研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2007-12-??) 陳密桃; 李新民; 黃秀霜; MI-TAO CHEN; HSING-MING LEE; HSIU-SHUANG HUANG