教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    教師參與推動未來想像與創意人才培育之歷程與成效:三所高中職之個案研究
    (2017) 賴安慧; Lai, An-Hui
    本研究旨在瞭解三所個案學校實施「未來想像與創意人才培育」計畫推動融入課程之現況、探究參與教師對未來想像的認知理解與其對課程內容設計的影響、瞭解參與教師及學生在參與後的影響。本研究採用個案研究,以一所公立高級中學、一所私立高級中學及一所公立高職,共三所學校作為個案研究對象,除收集計畫相關文件外,並透過訪談法蒐集研究資料,分析後歸納出三點結論: 一、高中職教師參與「未來想像與創意人才培育」的歷程有助於認識未來想像教育的意涵、產出跨領域合作課程、打破以升學為主的迷思,營造校園整體氛圍。二、未來想像教育對教師的影響為:可提升教師專業成長、主動積極參與、思考多面向、培養面對未來議題之視野與想法,營造整體校園氛圍。三、未來想像教育對學生的影響為:提升對未來想像議題之熟悉度、展現自我、思考多面向、學習積極性與未來性。最後,本研究根據上述研究結果提出建議,提供有意融入未來想像議題於教學現場,帶領提升未來思考、想像力及創造力之教學者及未來相關研究參酌。