教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    父母教養行爲與幼兒社會行為之關聯研究
    (2020) 孔娣; Kong, Di
    本研究之主要目的是討論華人家庭所使用的「條件式管教」行為與「父母回應」教養行為,與幼兒社會行為之關聯。使用「幼兒發展調查資料庫建置」(KIT)三歲組2016年的第一波資料,進行結構方程模型(SEM)建構,關注和探討的依變項為幼兒的「正向社會行為」(獨立、主動、合群、順從行為)與「負向社會行為」(攻擊、退縮行為),共1,903個有效樣本。結果發現: 1.幼兒父母很經常採用「父母回應」的教養行為,約平均一星期5~7次;幼兒父母經常採用「條件式管教」行為,但相較於「父母回應」行為的頻率低,約平均一星期3~4次。 2.三歲幼兒經常表現出獨立、主動、合群、順從的「正向社會行為」,其中,幼兒合群行爲的頻率顯著高於其他三種行爲,幼兒獨立行爲的頻率顯著高於幼兒的主動與順從行;三歲幼兒總體而言很少表現出攻擊、退縮的「負向社會行為」,幼兒表現出退縮行為的頻率顯著高於攻擊行為。 3.家庭社經地位與幼兒「正向社會行為」與「負向社會行為」的關聯皆不顯著。 4.「父母回應」行為愈多,幼兒獨立性、主動性、合群性、順從性的「正向社會行為」表現也愈多;「父母回應」行為愈多,幼兒退縮性、攻擊性的「負向社會行為」表現愈少。 5.父母的「條件式管教」行為,與幼兒獨立性、主動性、合群性、順從性的「正向社會行為」關聯不顯著;父母「條件式管教」行為愈多,幼兒退縮性、攻擊性的「負向社會行為」表現愈多。