教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    教材倉儲與樣板編輯管理系統
    (2007) 邢溢將; Yee-Chiang Heng
      本研究發展了一個平台,讓教師或設計人員可以管理學習元件(asset)、以物件樣板(SCO template)編修教材物件(SCO)、組合學習單元、及進行封裝。本研究的目的在於開發三個模組工具:教材倉儲管理工具、SCO樣板編輯工具(SCO Template Tool)及課程組合與封裝工具,期能加速教材生產及降低教材製作成本。   教材倉儲管理工具以解決教材可重複使用及存取共享學習物件。SCO樣板編輯工具,開發符合教學策略的教材樣板,讓教師可以將學習元件組合,讓教材呈現一致的介面風格。課程組合與封裝工具,提供教師進行課程編排及組合內容的課程架構,可封裝成符合SCORM的教材。   本研究的測試包含系統意見回饋、學習物件倉儲統計資料、及使用者操作紀錄。根據測試結果,結論為:(1).倉儲管理工具可支援設計人員上傳、管理、及分享學習元件。(2). 設計人員可在系統上設計出符合教學需求的樣板。3. 系統可支援教師取用Asset以及選擇適合的教材樣板,並進行教材設計、更新與組合,製作符合SCORM的教材。   未來的研究方向為擴充平台功能。如倉儲工具可加強學習物件的Metadata預設值的設計,可加入數位版權管理或CC(Creative Commons)保護機制,開放上傳、下載等API或是Widget工具。如改良樣板設計工具使其更簡易使用及增加教材樣板數量。如課程單元組合工具加入SCORM 2004的順序規則。