科學教育研究所

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本所於民國75年秋奉教育部核准設立,經當時理學院吳院長京一、與數學系、物理系、化學系、生物系、地球科學系等系主任,以及本校科學教育學者之籌備和規劃,分別於75年成立博士班,於76學年度招收第1屆博士班學生,83年成立碩士班,於84學年度起正式招收第1屆碩士班學生,87年成立教學碩士班,於88學年度招收第1屆教學碩士班學生。

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    學生學習科學本質之初探─閱讀素食與暖化議題
    (2014) 吳建興
    本研究旨在探討素食與暖化的議題融入科學本質教學的成效,研究採 單組前後測的前實驗研究法的設計,設計兩份科學文本,分別採取支持與反對素食有助於減緩全球暖化不同的立場,根據科學本質指標設計問卷,針對桃園縣某國中九年級的學生施測,檢測學生閱讀過前測與後測文本後,在素食與暖化相關知識與科學本質內涵是否有所改變。研究結果發現,受測者在前測與後測的表現在科學知識與科學本質兩大向度都有明顯的差異,其下的幾個次向度也有明顯的改變,在閱讀過後測文本後,受測者對於科學知識與科學本質的了解相較於前測時,有進步的跡象。本研究以科學議題設計成教材,為科學本質的教學設計提供一個方向與建議,未來可以多多將熱門科學議題設計成教案,以概念衝突的方式去刺激學生,促進它們對於科學本質認知的改變。