美術學系

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國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
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系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
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    私立博物館經營與管理---兼論樹火紀念紙博物館
    (2004) 陳慶坤; Chen Ching Kuen
    摘 要 隨著台灣經濟發展與大型公立博物館的建立,私立博物館在80年代末期之後,也跟著有如雨後春筍般的成立,這種博物館蓬勃發展的現象,標誌著台灣博物館館時代的來臨。博物館學、美術行政等相關學術研究,嚴然成為現代的一門顯學。 然而如此眾多的公、私立博物館的成立,卻也帶給彼此之間互相競爭的營運壓力,尤其經濟不景氣時,公立博物館享有政府年度預算的編列,尚可維持本身的正常運作;相對而言,私立博物館雖有企業或個人的財務挹注,但受制於經濟景氣循環,其母公司或個人在營運獲利不佳時,經營運作上即捉襟見肘。因此,私立博物館的經營與管理模式,勢必跳脫早期公立博物館坐享其成的心態,以企業經營的行銷理念,為博物館尋找出合於時代需求的營運方式。 本研究以台灣目前營運中的私立博物館作為研究背景,並以樹火紀念紙博物館為個案研究對象,在經營與管理的實務中,分析私立博物館的行銷策略以及所反映的現象。具體而言,本研究主要問題有下列兩點: (一) 台灣私立博物館在蓬勃發展之後普遍存在的問題。 (二) 私立博物館面臨資本短缺,專業人才、社會資源不足的 情況,如何自我行銷,達到永續經營的理念。 博物館的發展與營運模式,隨著時代的政治、社會及各國文化背景有著密不可分的關係;近年來,更受到新學術思潮與新藝術史批判的影響,新博物館學的理論,已強調博物館與社會環境之間的關係,以多元開放的行銷作為經營理念。因此,台灣私立博物館的經營與管理,除了受制於目前法令不夠完備之外,實務上更需要依據市場環境的變遷調整營運方向,與公立博物館的市場訴求、營運風格有所區隔,除了肩負起博物館的社會功能之外,在台灣文化建設中,扮演著社區文化創意產業的創造者與傳播者的角色,成為當代人文對話論述的空間,更是一般民眾文化性的消費場所,朝向永續發展的經營之路。
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    美術館展覽及其功能之研究
    張振明; ZHANG,ZHEN-MING
    本研究系以歷史、理論分析、理論綜合和比較研究等方法,來探究美術館展覽之理論 與實務。自國內及國外重要之美術館,實施展覽經營的現況調查,試圖從文獻和調查 中對美術館的展覽的管理理論與實際上,獲得啟示,并作為我國美術館展覽運作上未 來改進方向的參考。 本研究架構共計七章,可分成五個層面: (一)理論層面(第二章) 1.探討美術館之起源、定義及其發展之演義。2.敘述展覽概念之演變、分類及其特性 。3.探討展覽所依據的理論基礎。4.陳述展覽決策之訂定與實行。 (二)實務管理層面(第三、五章) 1.探討展覽計畫的厘訂內容。 2.敘述展覽作業之程序。 3.探討展覽人員、宣傳、教育、觀眾、保險及經費、出版等管理之認識。 (三)設備與環境層面(第四章) 1.探討展覽設備之規畫。2.說明展覽照明及采光之概念與設計。3.敘述展覽環境之控 制與維護措施。 (四)功能的研究與評價層面(第六章) 1.探討展覽功能的評量研究方法及評量的概念。2.提出功能的預估方法及對展覽功能 的評量與分析。3.歸納展覽功能的內涵與產生。 整理并提出本研究之展覽功能,共有八項: (1)保存與展現藝術文化之價值。(2)開拓美術學術研究之領導。(3)推動全 民美術教育。(4)提升美術創作之水準與風氣。(5)增進國際藝術與文化之交流 。(6)創造良好的社會生活環境。(7)激勵藝術事業之發展。(8)引導世界的 新價值與新意義之發現。 (五)結論與建議(第七章) 1.總結本文之研究結果: (1)展覽的管理是現代美術館經營宗旨中的首要任務。(2)展覽館是美術館開放 給大眾的真正意義。(3)展覽決策是展覽運作上之指針。(4)展覽評價是實現美 術館宗旨之依據。(5)展覽計畫的周密性是展覽成敗之關鍵。(6)展覽作業的完 善性是影響品質與效果的重要因素。(7)良好的展覽規畫與環境之控制,是維護藝 術品與服務觀眾的保證。 2.提出七項建議: (1)積極延攬及培訓展覽專門人才。(2)提升展覽部門人員之素質與增加編制。 (3)加強展覽學術研究。(4)鼓勵展覽法規之制定。(5)提升展覽的技術與觀 念層次。(6)加強展覽品的保險措施。(7)重視展覽的獨特功能。