學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    網路使用者與非網路使用者的社會意向
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-04-??) 吳齊殷; Chyi-In Wu
    網際網路虛擬空間生活的經驗,到底對個人的真實日常生活,有何實質的影響?。這個問題不應該只是一個理論的問題,它其實更應該是一個實證的問題。因為,虛擬的網路生活空間,所提供的是無窮的自由想像與創造的機會,它讓人們有絕對的機會實驗或嘗試新的事物。因,要回答以上的問題,應該要從實證的資料著手,才能深入理解:人們在這個新天地中的實驗與嘗試經驗,如何回過頭來,重新「塑造」或重新「建構」人們日常真實社區生活的行為與感受。 本研究之目的乃在於找出可以進一步驗證的研究假設。從本研究的分析結果中,至少可以提出兩個可以進一步驗證的研究假設。第一、個人在從一般平民轉化為網民的過程中,所經歷的似乎不是單向線性連續發展的歷程,而是一種類似階梯式需跟越一道一道門檻的超越躍升路徑。每個階段的門檻高低不一,因此向下一階段邁進所需之努力程度亦不同。而這些都會反映在當下網路使用者對網際路環境的觀感與體認以及因此而投射的心理、社會意向之中。第二、不同性別的網路使用者在網際網路虛擬空間裡,可能有著不同的遭遇。性別的刻板印象在網際網路中的影響作用,值得仔細觀察解析。以本研究目前所掌握的資料來看,這是非常值得而且可以繼續深入研究的議題。
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    雲端計算之於圖書館與資訊服務的意義
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2011-12-??) Xiaocan (Lucy) Wang,Jie Huang
    雲端計算作為一種新興的、利用多元技術來提供基於網路的IT 服務計算模式,在近幾年來已成為熱門話題。許多文章論述了有關雲端計算的概念及其在IT 和商業中的應用模式,但卻少見對其在圖書館領域中運用的闡述。本文首先介紹有關雲端計算的概念、類型,以及一些基本的應用模式。隨後,本文著眼於雲端計算對圖書館和資訊服務的意義,探討雲端計算在圖書館數位資源儲存、整合圖書館系統、圖書館資訊科技的設施建設、圖書館服務和內部作圖書館學與資訊科學 37(2):166 – 174 (民一百年十月) 167業等方面產生的影響以及圖書館運用雲端計算的潛在效益。本文剖析圖書館採用雲端計算的益處之時,也同時探討可能面臨的一些問題和挑戰。