學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    「知識公共化的突圍方式」記事
    (中華民國圖書館學會, 2006-12-01) 吳美美; 馮建三; 賴鼎銘 
    十月十二日,世新大學50週年校慶,一系列針對open source的研討會,陸續由傳播學院、管理學院、人文及社會學院,與法學院陸續展開。傳播學院所展開的對話是「Open Source下的媒體再造」,裡面包括「公共電視真的公共了嗎?」及「知識公共化的突圍方式」兩場座談。本文是針對「知識公共化的突圍方式」這一場對談,進行記事性的紀錄。首先從與談學者的書面資料介紹開始,最後並整理與談會對知識公共化「突圍方式」的結論與建議。
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    "Book-pilferage Is Not Banditry"
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1999-10-??) Karl Lo
    Recent advance in information technology has enhanced information interchange all over the world. The paper uses a Chinese saying of "book-pilferage is not banditry" to illustrate that technology is only one of many factors in information interchange. Economic, political, legal and any of many other factors could censor information flow. Technology alone cannot mandate information flow. However, technology has the power to moderate the economic, political, legal and other cultural biases to enable the society to become more open to information interchange as a result.
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    平衡論視角下的數據庫知識產權保護
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2007-04-??) 邱均平; 王鈺
    由於原有知識產權法律不適用於數據庫的保護,因此西方國家都在加快相關的立法進程。本文擬採用平衡論的觀點回顧歐盟和美國在數據庫知識產權保護方面的司法 實踐,闡明數據庫知識產權保護立法中的平衡論原則,對我國的數據庫知識產權保護提出建議。