學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    電子資源的長久保存
    (財團法人伽耶山基金會, 2001-06-01) 陳昭珍
    圖書館是人類重要的知識典藏機構,典藏知識的任務在古代雖然因印 刷技術、資訊載體的限制、以及天災人禍等因素,而不易達成,但由於傳統的資 訊媒體--紙張--之性質較為穩定,所以我們至今仍可看到二千多年前的文 獻。數位資訊易於傳播、複製及再利用,使得知識的進步一日千里,然而,數位 媒體不易保存,也使得人類的知識記憶機制受到嚴重的挑戰。本文主要之目的, 乃在說明數位資料不易保存的原因、介紹歐美各國有關電子資源長久保存的研究 及策略,以提供國內數位典藏相關單位之參考。
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    電子資源使用統計標準與規範之探討
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2007-04-??) 陳雪華; 許嘉珍; 朱雅琦
    近年來,由於資訊科技的進步,圖書館中的電子資源數量快速增加,所佔預算金額比例也大幅增長。圖書館希望能夠透過評鑑電子資源的使用,以便能夠在電子資源 館藏發展等方面做出正確的決策。由於體認到電子資源使用統計之重要性,圖書館界與相關組織紛紛發展或修訂圖書館統計標準,增列電子資源使用統計的項目以充 分反映圖書館電子資源使用之狀況。本文主要採用文獻分析法以及內容分析法,收集探討並比較近年來國內外電子資源使用統計之相關規範及標準,包含ISO 2789、ICOLC Guidelines、ANSI/NISO Z39.7、CNS13151、ARL E-Metrics、E-Measures Project、以及Project COUNTER等。
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    臺灣地區公共圖書館共用資料庫之建置與共享
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-04-??) 賴麗香; Li-Hsiang Lai
    教育部「加強公共圖書館建設五年計畫」於民國88年度補助公共圖書館建置共用資料庫,主要目的是透過「由一館統一購買多館共用之資料庫使用權」,建置公共圖書館電子資料庫查詢系統,供各級公共圖書館透過WWW提供全國民眾查詢及利用,以便縮短城鄉資訊利用差距、促進民眾終身學習為目標,並藉由合作共享,節省圖書館人力與經費,發揮整整體體效益。 本文主要介紹「公共圖書館全國共用資料庫」的緣起、內容、授權使用、系統建置、運作模式、推廣利用、資料庫使用情況等,最後作者針對共用資料的建置與推廣利用所發現的問題提出討論與建議,以就教先進。