學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    消費者對圖書出版品牌認知與影響之研究
    (中華民國圖書館學會, 2011-12-01) 鍾逸茹; 陳昭珍 
    資訊科技的發展,迫使出版產業快速朝向數位形式發展,也讓消費者的閱讀與消費方式產生變化。品牌是提高產品辨識度及忠誠度的不二法門,出版產業也需經營品牌,消費者是否會購買圖書,和對該書的品牌認知有關。本研究主要即在瞭解一般消費者對於出版品牌的認知及所受之影響,從紙本圖書出版產業架構分析目前圖書市場的出版品牌要素,以量化方式測量消費者對出版品牌要素之認知,並利用變異數分析與迴歸分析等,分析消費者對紙本圖書的品牌認知差異,以及該認知對紙本圖書與電子書的知覺風險與購買意願的影響。研究結果顯示,消費者對於紙本圖書出版各種品牌要素之品牌認知無顯著差異;而當消費者對紙本圖書的品牌認知,具有良好的「品牌知名度/聯想」與「品牌忠誠度」時,會有助於其「紙本圖書購買意願」;透過提升消費者對紙本圖書的「知覺品質」以降低其在選購圖書時對價格的疑慮,可間接地增加消費者的「紙本圖書購買意願」與「電子書購買意願」。