學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    醫學校院圖書館網站可用性之研究-以陽明大學圖書館為例
    (2011) 蔡佩珊; Pei-Shan Tsai
    醫學校院圖書館主要服務對象為該校之教職員工生,服務目標是以支援教學、研究及醫療等三大資訊需求為主,隨著網際網路的興起,大多數醫學校院師生取得資訊多以網路資源為主,所有的醫學資訊必須是可取得的、具權威性的、可靠的、正確的與及時的,因此醫學圖書館在網站的建置與資源服務的整合上更顯重要。本研究主要探討陽明大學圖書館網站之可用性,採用紀錄分析法產生可用性測試之任務後,實際進行可用性測試,輔以放聲思考法,並填寫系統可用性量表,藉由多種可用性評估方式取得質化與量化資料後加以分析,來瞭解陽明大學圖書館網站的利用情況與可用性問題,並提出具體的改善建議。 研究結果顯示,受測者對於陽明大學圖書館網站的整體滿意度約有六成,共有12項服務較為常用,包括:服務電話、圖書館使用須知、館藏查詢、學位論文、視聽資料、新書通報、資訊檢索講習課程、電子期刊、臺灣聯合大學、館際合作、各項服務設定說明、各系統帳號密碼等。 在陽明大學圖書館網站的可用性問題研究發現如下:1.標籤命名難以理解;2.項目分類難以辨認;3.頁面配置沒有按照優先順序組織;4.字體設計過小與顏色對比不夠明顯;5.標籤設計過於花俏;6.網頁連結重複與缺少連結。 根據研究結果另提出五點建議:1.網站的建置應配合課程設計進行規劃;2. 加強整體網站在頁面配置、標籤命名及字體設計的一致性;3.增加圖書館網站內部的搜尋引擎;4.推廣圖書館利用教育的重要性;5.持續進行網站之可用性評估。