學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    SSCI、TSSCI與台灣社會科學學術評鑑制度
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2005-04-??) 黃厚銘; Hou-Ming Huang
    本文作者認為科技民主的概念主要是主張由科技政策施行的對象來決定政策如格制定,將此決策模式落實在學術場域中,針對學術評鑑與大學評鑑所依據的標準,便應容許身處其中的學術社群自身提出意見與批評。本文首牨以社會學中科技民主與反身社會學的觀點來檢視學術評鑑議題,其次介紹臺灣現有社會科學學術評鑑制度形成的背景、SSCI與TSSCI的內在理路、現有學術評鑑標準的外部效應與非預期後果、並以TSSCI與臺灣現有其他資料庫做一比較,最後提出建議與結論。期能藉由此-探討,喚起學者們對現今臺灣社科學學術評鑑制度的反思。
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    臺灣人文學引用文獻資料庫之建置
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-04-??) 陳光華; 陳雅琦; Kuang-Hua Chen; Ya-Chi Chen
    本研究主要為建立「臺灣人文學引用文獻資料庫」(THCI),資料庫收錄之期刊共計314種,本期計畫先以民國87年出版之期刊,開始進行引用文獻的建檔工作,至於被引文獻方面,則主要取自於來源文獻的註釋或參考書目,為了採用一致的方式建置資料庫,我們對於不同類型的文獻資料建立個別之政策規範。THCI的建置系統分為前端輸入系統及後端資料庫系統兩部份。後端資料庫為資料實際儲存之處,依據資料的特性將所有的資料劃分成五個資料表,並依照關聯式資料庫管理系統的原理建立資料表之間的關聯。前端介面系統則為工作人員建置資料時所使用之輸入系統,透過人文學研究中心的內部網路與後端資料庫進行連結。THCI亦可提供外界透過WWW瀏覽器查詢,其基本之檢索功能包括:篇名關鍵字檢索、作者檢索、期刊文獻檢索、引用文獻檢索、文獻被引用檢索、作者被引用檢索等。此外,還可查詢期刊之引用文獻次數(Citation Times)、作者被引用次數、影響係數(Impact Factor)、立即引用指數(Immediacy Index)、自我引用率(Self-Citing Rate)、被自我引用率(Self-Cited Rate)等。