學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    以鏈結資料為基礎之電影資訊系統發展與評估
    (2015) 鄭智遠; Chih-Yuan Cheng
      綜觀自電影的長久發展,已累積了數以萬計部電影,而數位科技的蓬勃發展,使得民眾得以迅速且輕鬆的獲取電影資訊,但對於如此龐大資料來說,則衍生了資訊分散、重複性和不一致的問題。著眼於此,本研究藉由內容管理系統建構一套電影資料平台,並以鏈結資料技術,加入網上活躍且持續使用的知識本體,例如dbpedia-owl、音樂知識本體和書目知識本體,作為系統欄位的RDF標準,將資料轉換成鏈結資料,再透過SPARQL查詢語法,向網上開放的電影相關音樂資料集、電影相關書籍資料集請求資料,將開放鏈結資料整合並重複使用至電影資訊系統中,並將系統發布。最後藉由系統使用性量表來評估本研究所開發之鏈結資料電影資訊系統的使用性,了解使用者對本系統的接受度。   本研究主要達成建立一套以鏈結資料為基礎的電影資訊系統,使用鏈結的方式使電影內容更加豐富且提升鏈結資料的閱讀性,系統使用性量表達到標準,本系統的使用性對使用者而言是可被接受的。
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    電子化歷程檔案應用於專業發展之系統規劃與設計─以中華民國圖書館學會網站為例
    (2015) 林孟毅; Meng-Yi Lin
    人們在各專業領域不斷地發展,過程中所留下的蛛絲馬跡與成果,都能幫助自我實踐與持續成長,拜科技進步與網路發展所賜,「電子化歷程檔案」能夠將這些證據數位化保存下來。近年來臺灣已有許多大專院校將電子化歷程檔案運用於學校教育,但鮮少以專業發展為取向之電子化歷程檔案供專業從業人員彙整、展示其於專業領域內的各項紀錄與成果。 有鑑於此,本研究乃建置符合專業發展之電子化歷程檔案系統,依循系統開發生命週期瀑布模式之系統規劃、系統分析、系統設計、系統建置、系統運行五階段,透過Drupal內容管理平台設計並建置屬於中華民國圖書館學會之電子化歷程檔案系統,並將本系統之歷程檔案內容以資源描述框架格式轉換成為鏈結資料,藉此使用者能將分散於各處的歷程檔案加以連結、整合。 系統完成上線後,以網路問卷調查使用者對於本研究建置之電子化歷程檔案各項功能與整體滿意度,結果顯示本系統對多數使用者而言接受與滿意度頗高,認為本系統有助於記錄與呈現專業發展歷程,且對其在圖書資訊學專業領域發展有所助益。
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    以鏈結資料為基礎之漫畫資料系統發展與評估
    (2019) 張婷嫥; Chang, Ting-Chuan
    綜觀漫畫發展,漫畫已成為十分普遍的讀物並具其文化意義,然而漫畫資料 缺乏系統性組織且資料描述缺乏一致性,致使資訊雜亂、不易利用;隨著漫畫發 展國際化,漫畫因翻譯而資料分散,加以現今並無專門的漫畫知識本體及漫畫資 料集,增加漫畫資料應用上的困難。 基於以上現狀,本研究試探討漫畫的知識本體,藉由內容管理系統 Drupal 建 構以鏈結資料為基礎之漫畫聯合目錄框架,並實作一套匯集多種資源的鏈結資料 漫畫資訊平台,藉由系統使用性量表評估系統,透過問卷調查使用者對此資訊平 台的直觀感受與接受度。本研究以 DBpedia 及日本文化廳媒體藝術資料庫(Media Arts Database)來補充本地漫畫資料之不足,利用 Schema.org 詞彙作為漫畫知識 本體結構化漫畫資料,透過 Drupal 模組將資料轉換成鏈結資料格式,最後發佈 鏈結資料、公開 SPARQL 端點,供使用者藉由 SPARQL 標準化查詢指令查詢及 利用資料。本系統經系統使用性測試平均分數為 74.58 分,已達標準(70 分), 且使用者接受度高。 關鍵詞:漫畫、鏈結資料、Drupal、系統使用性量表