學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    以標準化Metadata 為核心發展金融機構Ontology 之探討
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2003-10-??) 馮國卿; 劉文卿 Kuo-Ching Feng; Wenching Liou; Kuo-Ching Feng; Wenching Liou
    索引典(Thesaurus)與知識本體論(Ontology)兩者皆可提供結構化的詞彙用以描述特定領域知識(Domain Knowledge)。然而想要進一步對領域知識創造出更具有豐富與彈性的知識內涵描述,知識本體論相較於索引典,它包含了比索引典更為廣泛的語意關係(Semantic Relationship),且其概念定義較為明確。因此,本研究將以某金融機構為例,利用既有之索引典發展出與金融業務相關之Ontology。並利用都柏林核心集(Dublin Core)為建立文件管理的詮釋資料(Metadata);此外使用立法院國會索引典中與財務金融相關詞彙索引典作為輸入之標準,以節省重新開發特定領域 Ontology所需龐大的時間與成本,並建立個案金融機構的Ontology。 本文將以(Object Management Group,簡稱為OMG)所提出之MOF(Meta Object Facility)的四層架構為本研究之核心,並參考其他企業模型理論(Enterprise Framework Modeling)如:Zen of Meta-Modeling,並進一步將其擴充為五層之架構。本研究之五層架構由上而下分別為,第一層為Thing,第二層為資源描述架構RDF/RDF'S,第三層為網絡層Network,第四層為Metadata Ontology,第五層為Domain Knowledge,並以此架構做為企業知識管理系統之基礎並發展雛型系統。