學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    居民對臺北市立圖書館北投分館觀光衝擊認知之研究
    (2024) 莊文婷; Chuang, Wen-Ting
    臺北市立圖書館北投分館地理位置近溫泉區與多個景點,並且交通方便,其建築物本身為臺灣首座綠建築圖書館,請專業設計團隊操刀設計,外觀漂亮、景觀優美,吸引許多人慕名前來。與此同時,吸引人潮前來觀光是否會影響圖書館服務及空間提供?本研究旨在研究新北投及圖書館觀光是否會對該館服務及空間是否會造成影響,對當地居民的使用產生觀光衝擊,及是否會影響居民使用北投分館的意願。研究發現,讀者與館員普遍認同北投分館為觀光景點,並且北投分館提供觀光相關服務,例如:導覽、提供在地文學、藝術作品、提供觀光諮詢服務與有其重要性。讀者與館員均認可北投分館提供觀光相關服務能帶來社會與環境的正面意義;在環境負面衝擊層面,讀者受噪音影響最大,並且在使否會影響排架凌亂問題,館員與讀者意見分歧;在社會負面衝擊層面,館員與讀者在是否會影響座位找尋難度意見相悖,館員認為與座位空間規劃不足有關。研究結果在相關性方面發現:(一)對北投或是北投觀光發展的態度對觀光衝擊社會與環境的正面衝擊均有正向相關;對負面衝擊則有負向相關。(二)肯定北投分館觀光服務的價值與環境的正面衝擊對降低使用意願有負向相關;環境負面衝擊與受觀光客的不當行為對使用意願的下降有正向相關。(三)使用意願的下降與覺得服務、設施受到觀光客的壓縮也會反應至到館頻率上。(四)對北投觀光的態度對在北投分館的停留時間呈現正向相關;肯定北投分館觀光服務的價值對增加停留時間有負相關。最後依研究結果提出對北投分館與未來研究的建議。