學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    運動科學研究知識地圖分析:基於書目計量學方法
    (2025) 紀劭承; Chi, Shao-Cheng
    本研究旨在探討 2013 年至 2023 年間運動科學領域中的熱門議題與前瞻議題,透過文獻計量方法與文字探勘技術,建構出一套辨識、分析與視覺化學術主題演變的系統性架構。研究資料來自 Web of Science 資料庫中的 78 種核心期刊,並輔以三本臺灣代表性體育期刊,以涵蓋中英文文獻的多元觀點。研究採用詞頻(Term Frequency, TF)與斜率(Slope)雙重指標進行熱門與前瞻詞彙之辨識,並結合書目耦合分析、共詞分析與期刊聚類分析三項策略,透過 CATAR 平台進行視覺化處理與主題結構重建。研究結果顯示,運動科學領域主題具有顯著的動態演化特性,不同次領域在詞彙使用與主題焦點上呈現多樣化趨勢。熱門議題如訓練方法、生理表現與健康促進持續受到高度關注;前瞻議題則顯示智慧科技應用、心理健康介入與特殊族群研究等新興主題的快速成長。此外,期刊聚類結果呈現出超越傳統分類的知識結構重組現象,顯示運動科學研究正朝向跨領域整合與應用導向發展。 本研究所建構之分析框架,不僅可作為後續研究追蹤運動科學發展趨勢之依據,亦可為政府與學術機構在資源配置、研究政策與學科分類上提供實證參考。