文學院

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院成立於民國44年，歷經50餘年的銳意發展，目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所，以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班，其餘6個系所均設有碩、博士班；目前專兼任教師近250人，學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的，臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功，本院提供不可磨滅的貢獻。近年來，本院隨師範體系轉型而調整發展方向，除維持中學師資培育的優勢外，也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前，本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上；非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展，也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富，參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比，本院居人文領域全國第2名。各系所之間，無論是教師的教學與研究，或學生的生活與學習，都能相輔相成、榮辱與共，彼此渾然一體，足堪「為師、為範」而無愧。

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    以優選理論分析西拉雅語重疊詞
    (2012) 吳政穎; Cheng-ying Wu
    本篇論文的目的是重新分類西拉雅語重疊詞，並以優選理論為框架分析西拉雅語重疊詞。本論文認為西拉雅語重疊詞之分類是以語意為依據。西拉雅語重疊詞可分為四類：右向重疊、 -CV- 重疊、 CV重疊、 Ca-重疊。右向重疊通常表現圖象式語意(iconic meaning)，包含複數、習慣性動作、強調、未完成。Ca-重疊可表示圖象式語意或非圖象式語意(non-iconic meaning)：圖象式語意為進行式，非圖象式語意為由動詞衍生之名詞，及計算人類指稱對象。-CV-重疊通常不牽涉任何語意改變。CV重疊則用來計算非人類指稱對象。在分析方面，優選理論中的鄰近制約(adjacency constraints)被用來處理右向重疊、-CV-重疊、CV重疊。Hendricks 提出的Compression Model則用來壓縮Ca- 重疊中的重疊詞綴之大小。本篇論文為第一篇針對西拉雅語重疊詞重新分類且運用優選理論分析之論文。
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    構詞與音韻中的基石：前後暨尋徵
    (2016) 沈大鈞; Shen, David Ta-Chun
    以新古典音韻學為本，本研究主張音韻與構詞的普遍工具箱裝有前後暨尋徵。 前後由非自反性、非對稱性與遞移性所定義。僅是在時間層明確標誌前後關係，連同重疊在內的不同詞綴形式皆以同一方式處理：詞素嵌合和線性化。前後為本音韻學的細節在第二章回顧，同時西拉雅語、達悟語跟Kinande語裡的一些重疊樣式也在此前後標示的表示下來分析。 尋徵從接受方理解各個過程。因為尋徵只專注尋找第一個特徵條件符合其所尋之音段，尋徵的發動者與尋徵的目標物可能是互相緊鄰的，或不是如此。既然不同的尋徵發動者可能找到相同的尋徵目標物，反覆規則施作便無其必要了。在第三章回顧尋徵的前述特點及其他以後，尋徵便用來分析維吾爾語的元音和諧跟其他音韻過程，以及Tahltan語的輔音和諧。 於第四章對Guarijio語和巽他語的研討展現尋徵、前後及其互動能得出眾多紛雜的表象。 如同前此的相關文獻，本研究認為前後暨尋徵是人類語言的共性。
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    從優選理論分析南王卑南語重疊詞
    (2017) 李俊宏; Lee, Chun-Hong
    本篇論文目的在重新分類南王卑南語重疊詞，並從優選理論分析之。文獻中提到南王卑南語呈現豐富的重疊詞形式，依據前人文獻，卑南語重疊詞可分成七類：詞彙化重疊、第一音節重疊、連續重疊、右向重疊、Ca- 重疊、CVC 重疊與CV.CV重疊。本研究經重新分析語料，認為卑南語重疊詞分類應分為六類：詞彙化重疊、第一音節重疊、連續重疊、完全重疊、Ca- 重疊與右向重疊。此分類認為文獻中提到的CVC重疊應分析成C.CV重疊，且C.CV重疊應與CV.CV重疊共屬右向重疊一類。本文論述優選理論中的標記性制約（markedness constraint）及信實性制約（faithfulness constraint）可為卑南語右向重疊與Ca-重疊提出合理解釋。右向重疊中有一類特殊的重疊詞必須遵守韻腳條件制約，形成CV重疊詞。此外，優選理論中的標記性制約（markedness constraint）可預測 Ca- 重疊中的預設元音（fixed vowel)。最後，本論文採用ROE模型（Rank-Ordering Model of EVAL）解釋牽涉指稱人類複數型的重疊詞時可能產生的變異現象（variation）。ROE模型可預測Ca- 重疊詞與右向重疊詞的使用頻率，後者的頻率高於前者。
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    成都方言重疊構詞及其內部聲調變化
    (2011/08-2012/07) 林蕙珊
    本計畫將調查並分析四川省成都方言重疊構詞形式及其內部的聲調表現。 連讀變調現象一直是漢語音韻學的核心議題之一；不過一般有關漢語方言連讀變 調的研究多著重在一般詞彙的連讀變調現象，而乎略了重疊詞內部的聲調表現。此 外，文獻中有關重疊詞連讀變調的研究也多半著重於分析「前字變調」的語言(即： 右重方言)。本計畫擬調查並分析涉及「後字變調」的成都方言之重疊變調，以期能 為漢語重疊詞連讀變調現象的研究帶來不同類型之語料及刺激。 對於成都方言重疊詞連讀變調現象，本計畫將探討以下幾個問題：（一）成都方言 除了文獻上所記載之重疊形式外，是否還有其它的重疊形式？（二）成都方言重疊詞的 連讀變調現象和一般連讀變調現象有何異同？（三）不同詞類是否影響成都方言重疊詞 的連讀變調現象？（四）成都方言重疊詞的連讀變調現象應如何以音韻理論來詮釋？本 計畫擬大量收集不同音節數、不同聲調組合、以及不同詞類的成都重疊詞以釐清上述議 題，並以音韻理論將所觀察到的通則具形化，並比較成都方言重疊詞連讀變調和一般連 讀變調之異同。 本計畫從蒐集成都方言重疊詞語料出發，一方面客觀地陳述所收集之語料，另一方 面則以當代音韻學理論加以分析探討重疊詞的連讀變調現象。本計畫預期將對漢語方言 重疊詞連讀變調機制之瞭解、及音韻理論之檢視和建構有所貢獻。
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    泰雅語重疊詞和音韻之互動研究
    (2009/08-2010/07) 林蕙珊
    本研究計畫擬調查並分析討論賽考利克泰雅語的重疊形式，以及其與音韻之互動關 係；調查的方言將以烏來地區泰雅語為主。 對於重疊形式的討論方面，本計畫除了將檢視賽考利克泰雅語文獻中所記載的重疊形式 （如：純子音的重疊形式）是否存在於賽考利克泰雅語之外，也將檢視其它臺灣南島語 中常見的重疊形式（如：CVC-重疊形式）存在於賽考利克泰雅語的可能性。 對於重疊構詞和音韻的互動方面，本計畫將討論重疊加綴後，倒數第二音節前的母音是 否弱化，以及字中韻尾輔音是否存在的情形。在賽考利克方言中，除了含in的加綴型式 之外，當加綴情形產生時，倒數第二音節前的母音會有弱化的現象，且韻尾輔音也不能 出現在字中的音節。賽考利克泰雅語重疊詞文獻中所記載的純子音重疊符合這兩項規 定；然而，文獻中所記載的完全重疊形式卻違背這兩項規定。本計畫的目的之一便是設 法了解造成此差異之本質。 此外，本計畫也將討論音韻結構是否影響重疊構詞之形式。Chang（1998）研究邵語重 疊詞時發現，當不同形式之重疊詞語意相同時，在不同重疊形式的選用上，大致取決於 詞基的音節結構。賽考利克泰雅語重疊形式是否和音韻結構有關、為何有關、以及如何 解釋，是本計畫預定研究的議題。最後，本計畫希望透過對重疊加綴形式之討論來檢視 其它音韻議題；例如：賽考利克泰雅語的母音前滑音是否如H. Huang（2006b）所言， 是屬於韻腹而非韻首的一部份。本計畫擬收集詞基音節結構和音節數不同之重疊語料以 釐清上述議題，並以優選理論的架構將所觀察到的通則具形化。 本計畫從蒐集賽考利克泰雅語重疊詞語料出發，一方面客觀地陳述所收集之語料，另一 方面則以當代音韻學理論加以分析探討。本計畫預期將對賽考利克泰雅語重疊構詞形式 之瞭解、內部音韻現象之檢視、以及臺灣南島語重疊機制之全面性瞭解有所貢獻。