文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    日本與台灣濕地生態旅遊比較研究
    (2022) 竹山翔逸; TAKEYAMA, SHOITSU
    本研究的主要目的是在文獻分析、實地調查和訪談的基礎上,對以生態旅遊為典型代表的體驗式旅遊是如何以及為何在近年來訊息媒體的發展使旅遊方式多樣化的情況下,被構思出來,傳播到世界各地並走到今天做出綜合判斷。為了進一步深化自己的經驗和知識,我們通過文獻資料追溯了以日本釧路濕原國立公園為中心的北海道東部生態旅遊和自然保護活動的歷史,在台灣我們把台江國家公園的四草濕地作為研究地點,通過實際考察達到更高的認識水平。此外,我們直接訪談台江國家公園遊客中心的員工,正如本研究開始寫論文時的最初目的,本文不僅從文獻中分析了生態旅遊的狀況,也根據訪談的結果中分析了生態旅遊。最後本文根據整個生態旅遊活動的現狀和未來計劃,通過在台灣和日本的濕地保護自然環境和野生動物等活動,發展成一個總的評論,並討論了生態旅遊和旅遊業之間的未來關係,總結了自然環境和旅遊的方法,這也是我自己的經驗。它總結了對自然環境和旅遊的方法,而這種方法只能通過考慮當地的情況來實現。
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    坪林金瓜寮溪生態旅遊環境識覺之研究
    (2011) 廖宏域
    生態旅遊向來被認為是可以兼顧旅遊、環境、社會發展的工具。坪林在北宜高速公路通車後,遊客人數大量減少,當地觀光產業發展面臨困境;此外,本地區位於翡翠水庫的水源特定區,不允許高強度的觀光活動發展,因此發展生態旅遊成了兼顧當地觀光發展和環境生態保護的利用模式之一。 坪林金瓜寮溪流域近年來被選定為生態旅遊、低碳旅遊示範區,吸引了不少的遊客造訪。遊客對旅遊地的態度、遊憩行為及居民對生態旅遊的參與態度均影響生態旅遊發展。因此,本研究以問卷調查、質性訪談及實地調查的方式,探討坪林鄉金瓜寮溪流域遊客與居民之環境識覺。 研究結果顯示,遊客以女性偏多,教育程度高,有著環境態度友善、旅遊行為良好的特質,多數遊客旅遊動機是以親近自然、放鬆心情為主,對於金瓜寮的自然景觀印象良好。一般遊客與低碳旅遊遊客的比較中,在環境識覺問項低碳旅遊遊客在解說教育及環境保護行為分數高於一般遊客。在未來發展認知問項,低碳旅遊遊客在導覽解說及茶業體驗的分數高於一般遊客。 旅遊活動對居民的衝擊分經濟、社會文化、環境、個人四個面向討論,影響居民參與旅遊活動的因素是外在環境、旅遊衝擊認知、居民屬性三方面交互作用所形成。對於金瓜寮未來旅遊方向,居民的共識是以當地環境保護為重。在管制措施方面,遊客與居民的配合意願不高,這是公部門需加強宣導的地方。本研究以遊客和居民的角度來看待生態旅遊活動,希冀作為相關經營者未來規劃之參考。