文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    臺灣老街空間均質化之研究
    (2020) 黃柏學; Huang, Bo-Syue
    老街是一個象徵著台灣文化認同,並極具歷史價值的文化資產,但它卻也同時在主流論述中受到了所謂的「均質化」批判,而本研究則試圖藉由回歸老街的本質,並以消費者為主體來回應這樣的批判。在這樣的過程中,本研究也發現,老街這個詞彙,雖然在當代被大量的使用,甚至有著為數可觀的學術研究成果,但卻始終難以被精確的定義。其原因在於,老街雖然是一個空間,但同時,它也是消費社會下的一個符號,於是產生了「客觀空間歷史事實」與「主觀符號感受」的認識論差異。也因此,本研究特別強調老街空間所具有的二元意義,亦即象徵著空間的老「街」與象徵著符號的「老街」,並藉由將J. Baudrillard對符號政治經濟學的分析,運用在H. Lefebvre的空間生產論上,架構出了一套新的分析方法,使兩者得以被納入同一個空間生命史中進行討論。於是,本研究從「空間實踐-使用價值」、「空間再現-符號價值」與「再現空間-交換價值」等三個層面,說明了老街本質的使用價值來自於明清市街的空間實踐,並經歷了兩次較為重要的空間再現與符號建構歷程,而空間的意義也由市街一步步的轉變成了老街。 而老街空間的使用價值與符號價值之間的相互作用,使老街的意義在功能性與符號性之間被來回拉扯,本研究也因此界定出四種老街空間的光譜類型,以及兩種不同的消費者類型。並以此進一步說明,權力者所創造出的「道地老街」擬像,被消費者內化為自己對「老街」的想像,並在追求「道地性」的同時,使得日常生活與老街空間逐漸斷裂,而正因如此,消費者才對老街空間產生了均質化的感受。本研究希望能藉此提供一個不同的視角,對今日的主流批判進行反思,並將這樣的概念用於今日似乎同樣被過度使用,並早已成為一種符號的「文化資產」上。