文學院
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院成立於民國44年，歷經50餘年的銳意發展，目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所，以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班，其餘6個系所均設有碩、博士班；目前專兼任教師近250人，學生約2500餘人。
本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的，臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功，本院提供不可磨滅的貢獻。近年來，本院隨師範體系轉型而調整發展方向，除維持中學師資培育的優勢外，也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前，本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上；非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展，也已卓然有成。
本院各系所教師的研究能量極為豐富，參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比，本院居人文領域全國第2名。各系所之間，無論是教師的教學與研究，或學生的生活與學習，都能相輔相成、榮辱與共，彼此渾然一體，足堪「為師、為範」而無愧。
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Item 名詞概念的變動性：中文個別及事件分類詞之事件相關電位研究(2024) 沈昀; Shen, Yun本研究從：語境為基礎之意面(context-based meaning facet) (Ahrens, Chang, Chen,& Huang, 1998)、屬性結構(qualia structure)及詞意誘迫(meaning coercion) (Huang & Ahrens, 2003; Pustejovsky, 1998)、及概念的變動性(conceptual flexibility) (Yee & Thompson-Schill, 2016)之觀點，以事件相關電位方法(event-related potential, ERP)探討中文個別(如：支、顆）及事件(如：場、班）分類詞片語之語意分別。從意面的角度解釋，個別及事件分類詞為名詞概念提供了不同的語境訊息，用以強調名詞概念中某一特定意面；而從屬性結構及詞意誘迫的角度來說，個別及事件分類詞所分別強調之屬性角色(qualia role)：語意類別角色(FORMAL role)及功能角色(TELIC role)，會誘迫(coerce)後方的名詞意義，並同時激發與其意義相對應的語意特徵：感官特徵(perceptual feature)及功能特徵(functional feature)。若從神經認知歷程的角度理解，概念的形成及處理具變動性，而此變動性有賴於概念在何種語境中呈現。不同名詞類別、語意特徵、及語意關聯性之操弄會誘發不同之事件相關電位成分(ERP components)，代表其背後不同的認知處理機制。根據以上理解，本研究探討個別及事件分類詞是否會誘迫/促發後方的名詞概念表現出相應的個別及功能意義解讀。實驗材料由觸發及目標(prime-target)詞彙組成。觸發詞彙為數字－分類詞及名詞(以兩個連續畫面呈現），而目標詞彙為與觸發詞彙相關或不相關之語意特徵。受試者需判斷目標詞彙是否合適於描述前面的觸發詞彙。目標詞彙之ERP結果呈現過去文獻中時常出現之N400語意關聯性效應 (relatedness effect)；而後，在前腦區出現一致性效應(congruity effect，指分類詞及語意特徵的屬性角色一致性)所誘發之晚期正向波 (frontal post-N400 positivity, f-PNP)。此電生理證據說明分類詞確實會誘迫後方的名詞意義，亦支持了以語境為基礎之意面，以及屬性結構及詞意誘迫的理論。更具體來說，當一個與分類詞屬性角色一致之語意特徵接連在名詞後出現時，受試者會對此進行更深層之後續分析。此結果同時也支持了神經認知領域中，對於概念之變動性的推論。名詞概念之處理可以分階段進行：在350-500毫秒時，名詞概念及語意特徵之間的關聯性會先被處理，而在500毫秒後，分類詞及語意特徵之間的屬性角色一致性才會被進一步分析。Item 語言、大腦與時間的相遇：漢語的觀點(2022) 理克; Collart, Aymeric時間被視為人類認知中至關重要的概念，時間標記則因語言而異。不過，大腦處理時間標記仍然不清楚。現今絕大多數的相關研究皆是針對印歐語系語言中的「時態」(tense)標記。本論文將要探討漢語中的「了」及「過」兩個「時貌」(grammatical aspect)標記和過去時間的關係，以及大腦如何處理「了」及「過」之時間標記。首先，本論文針對漢語中存在已久的「了」及「過」是否具有「時態」成分之辯論提供反證，並且主張「了」及「過」被用於表示過去時間是因為其時貌特徵。本論文將兩者時貌特徵與表示過去時間的關係分析成對應到不同語法的意義、功能：「了」對應到「時間先後關係」的認知功能，而「過」對應到「時間定位」的認知功能。接著，本論文透過三個採用事件相關電位(event-related potential，稱ERP)技術的實驗測試/探討以上的分析。相關結果顯現了兩種質變上不同的效果進而支持上述分析：「了」在時間標記上的大腦處理誘發前腦及早期之負極性波幅(early frontal negativity)，而「過」則是誘發晚期之正極性波幅(P600)，此外，「了」及「過」在時間標記上的大腦處理方式與「了」及「過」在時貌上(非時間上)不同。最後，為使以上兩種大腦處理方式有廣義的且跨語言的功能解釋，本論文將漢語的時貌標記在時間上的大腦處理與印歐語系的時態標記在時間上的大腦處理方式做相互對比：前腦及早期之負極性波幅(early frontal negativity)被視為反映「時間先後關係」的認知功能，晚期之正極性波幅(P600) 被視為反映「時間定位」的認知功能。總而言之，本論文採用以上分析及證據提供大腦如何處理時間標記之類型神經語言學模式。Item 中文分類詞對名物分類知覺之調節: 神經語言學研究(2021) 張宜琪; Chang, I-Chi語言相對論（linguistic relativity），又稱為薩丕爾-沃夫假說（Sapir-Whorf hypothesis），主張語言可以影響人們如何感知世界。雖然相關行為研究支持語言能夠影響思維的說法，但仍有學者對此提出質疑（如Pinker，2007 [1994]），認為儘管實驗中使用非語言的刺激，實驗中仍可能有潛在的語言干擾。因此，Thierry（2016）建議，語言相對論的議題可透過認知神經領域的研究方式，去探測基於無意識感知處理的自發大腦活動。本研究旨在藉由兩個事件相關腦電位（event-related potentials，ERP）實驗檢視中文分類詞在前語言層面（pre-linguistic level）及語言層面（linguistic level）對於中文母語者的名物知覺的影響。在實驗一中，我們參考胡世強（2019）的實驗設計，並做些微調整，共計招募三十位中文母語者及七位英文母語者。我們採用特異刺激典範（oddball paradigm），而受試者的任務則是在看到目標刺激時按鍵。實驗刺激分為標準刺激（使用相同分類詞的圖片，出現機率80%）、特異刺激（使用和標準刺激不同分類詞的圖片，包含維度內違反特異刺激（within-dimension deviant）及維度間違反特異刺激（between-dimension deviant），出現機率15%）與目標刺激（圖片為一隻貓，出現機率5%）。中文母語者的維度內及維度間違反特異刺激在175-250毫秒間誘發顯著的P2效應，而英文母語者只有維度間違反特異刺激誘發P2效應。我們推測在英語母語者中發現的P2效應，可能是由刺激材料中的物體外觀所誘發，而非語言的影響。在實驗二中，中文母語者同實驗一中的受試者，實驗二亦採用特異刺激典範，但是刺激材料為中文字詞。字詞刺激分為標準刺激（出現機率80%）、維度內及維度間違反特異刺激（出現機率15%）與目標刺激（為字詞「老鼠」，出現機率5%）。雖然在標準刺激和特異刺激並無觀察到顯著P2效應，但我們發現維度內違反特異刺激在250-350毫秒間，於大腦前方的位置誘發較早的N400。綜合兩個實驗的結果，在中文母語者中所發現的P2及N400效應，顯示出無論在前語言層面或語言層面，中文分類詞皆可能影響中文母語者對於名物的知覺。本研究也支持語言相對論的論點—語言中的某些因素可以影響人們對於世界的感知，且不同語言的使用者也可能有不同的認知處理方式。Item 語言相對論：中文分類詞之事件相關腦電位研究(2019) 胡世強; Hu, Shih-Chiang語言相對論（linguistic relativity，又稱薩丕爾-沃夫假說，Sapir-Whorf hypothesis）主張語言結構會影響語言使用者的世界觀，不同語言的使用者也因此擁有不同的思考模式。語言相對論的相關文獻並未呈現一致的研究結果，而這樣的不一致可歸因於行為實驗研究方法的侷限性。即便是支持語言相對論的實證研究也常因使用行為實驗而備受詬病，因為那些“無趣老套”的實驗發現通常都是在有語言干擾─可能是語言的實驗刺激或是受試者的內在獨白（internal monologue）─的情況下產生（如Pinker 2007 [1994]）。Thierry (2016) 則建議，若要檢驗此假說，研究語言相對論的學者應該測量構基於無意識感知處理的自發大腦活動。 本研究旨在利用事件相關腦電位（event-related potentials，ERP）探討在不使用語言的情形下，中文母語者的視覺感知是否仍會受中文分類詞影響。受試者為中文母語者與英文母語者各十四名。實驗採用特異刺激典範（oddball paradigm），而受試者的作業則是在察覺目標刺激時按鍵。實驗刺激分成標準刺激（四種使用相同分類詞的物體照片，出現概率80%）、特異刺激（一種使用不同於標準刺激分類詞的物品照片，出現概率15%）與目標刺激（一張貓的照片，出現概率5%）。根據分類詞的分類，特異刺激與標準刺激的差異可能造成維度內違反（within-dimension deviant），或維度間違反（between-dimension deviant）。 實驗結果發現，與標準刺激相比，只有中文母語者的維度內違反特異刺激誘發了顯著的P2效應（150-250 ms），顯示出分類詞影響了中文母語者的物體概念分類與感知。本研究結果異於前人的相關研究，因前人多以語言作為實驗刺激，且發現分類詞的影響只存在於非快速的（unspeeded）實驗作業中（Huang& Chen 2014; Imai & Saalbach 2010; Saalbach & Imai 2007）。 雖然分類詞的效果非常精細，但這樣的效果揭示了在沒有語言信息與語言處理的情況下，語言仍影響著其他非語言的認知功能。Item 專家與生手口譯員的句子理解歷程： 事件相關腦電位研究(2013) 范家銘; FAN, Chia-ming過去研究發現，專家口譯員相較生手口譯員更擅於利用各種語境線索預測講者將表達的訊息。本研究旨在以事件相關腦電位技術，探討專技程度不同的口譯員在聆聽具有脈絡限定性的句子時，預測句末詞語的能力是否有差異，並藉此神經相關機制佐證過去行為研究之發現。實驗材料為具有脈絡限定性之全中文或第一句為中文、第二句為英文之句組，句末為符合或違反語境脈絡之目標詞。三組專技程度不同之口譯員（口譯研究所學生、資歷約1年之資淺口譯員及資歷約11年之專家口譯員）聆聽句組後，須判斷該句組是否符合邏輯。實驗結果發現，在目標詞出現後300-600毫秒間，專家口譯員在左腦之語意一致性效果（semantic congruity effect）顯著大於口譯學生，顯示專家口譯員較能運用脈絡訊息形成預測。然而，究其原委，三組受試者在目標詞違反語境脈絡的情況下，N400波形並無差異；反而是專家口譯員在目標詞符合語境脈絡下，N400較其他兩組受試者為正。N400振幅可反映大腦提取詞彙之難易程度。據此，專家口譯員振幅較小之N400可能係因累積長期經驗，擁有較豐富之詞彙提取架構（retrieval structure），因而得以預測並輕易提取符合語境脈絡之目標詞。另外，在600-900毫秒時，專家口譯員的前腦產生較其他兩組受試者明顯之正向波。晚期正向波（late positivity）可解釋為大腦更新心智表徵（mental representation）所費之力氣，顯示專家口譯員在句組合理時（意即符合平常翻譯情況）花費較多力氣更新心智表徵，而不會將力氣花費在處理不合理的句組。即使受試者僅須判斷句組是否合理，專家口譯員似乎習於更進一步處理訊息以利後續翻譯。此外，資淺口譯員之腦波模式介於專家與學生之間，顯示訓練與經驗或許能強化語意預測能力。Item 中文量詞─名詞搭配關係之事件相關腦電位研究(2011/08-2012/07) 詹曉蕙本計畫以事件相關腦電位（event-related potential, ERP）來探討中文量詞─名詞的處理歷程。本實驗主要是進行量詞理解作業，實驗素材分為正確量詞─名詞搭配（例如「九條河流」）、不合法量詞「個」─名詞搭配（例如「九個河流」）以及不合法量詞省略（例如「九河流」）三種情形。結果發現，以華語為母語的受試者在遇到不合文法的情形時，會產生N400的腦波，顯示受試者是以語意的方式在處理量詞─名詞的搭配。