文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    我國軍事口譯人員教考訓用之現況探討
    (2021) 許正紀; Hsu, Cheng-Chi
    軍事口譯是國際合作與交流不可或缺的一環。隨著近年中美對峙、東亞衝突升溫,國際間層峰拜會、工作階層交流及軍事合作日益頻繁,口譯的需求也跟著大幅增加。為完善我國軍事口譯人事體系,需要深入理解現況並提出改善建議,因此,本研究以探討我國軍事口譯工作現況、瞭解中外軍事口譯培訓方式,進而提出整合軍事口譯資源建議為目的。本研究的方法分為兩大部分:(一)以網路問卷方式,探討軍事口譯員工作現況及面臨的問題,以輔助交流任務圓滿完成。(二)與資深軍事口譯員、軍事口譯服務受眾,以及軍事口譯培訓機構等9位對象個別訪談,具體研討未來國軍軍事口譯養成教育以及人才運用的精進作為。本研究主要探討我國軍事口譯工作現況、瞭解中外軍事口譯培訓方式,進而提出整合軍事口譯資源之建議。透過歸納統整軍事口譯者的工作所遇問題以及國內外軍事口譯的比較,本研究發現,依照我國國情而言,為我國軍事口譯員設立專職目前並不允當,但在人事作業上授予專業專長、並研擬專業加給實為可行,且可有效激勵並吸引人才加入國軍口譯團隊,完成「為部隊喉舌,為國家橋樑」使命,維護國家安全。
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    發展澎湖南方四島為海洋國家公園之社會與經濟認知
    (內政部營建署, 2015-06-01) 許嘉恩; 王文誠
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    澎湖南方四島海洋國家公園社會經濟影響及發展策略研析
    (2012/02-2012/12) 王文誠; 蘇淑娟
    行政院經濟建設委員會於核定東沙環礁國家公園計畫時,函示由海洋國家公園管理處統籌東沙環礁及其他可能評估設立的綠島、北方三島、澎湖群島等島嶼或海洋型國家公園,以收整合之效。 澎湖南方四島係指東嶼坪、西嶼坪、東吉嶼、西吉嶼等四島,澎湖南方四島環境開發程度低,人文地景與自然保育條件良好,擁有豐富的自然資源、玄武岩地質景觀與特殊的歷史人文資源,具有劃設為國家公園之潛質。然而澎湖南方四島居民與外來旅遊業者及遊客等,對於資源的利用情形與態度,以及相關社會經濟活動,將對未來國家公園的經營管理產生很大的影響。 澎湖南方四島海洋國家公園目前正在籌畫中,然國家公園之劃設,除了保育自然資源外,也會造成當地社會與經濟活動的轉變。因此,本計畫期能在國家公園尚未成立之時,先行瞭解國家公園對當地社會經濟既有與未來可能的影響,並經由深入分析與探討這些影響與轉變,研擬未來國家公園經營管理的發展策略。 本計畫擬針對當地社會經濟狀況進行了解與研究,期能以生態島為目標,建立澎湖南方四島之社會經濟狀態的基礎資料,並利用相關成果研擬未來國家公園經營管理策略,以求國家公園管理效能之提升。
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    發展澎湖南方四島為海洋國家公園之社會與經濟認知
    (內政部營建署, 2015-06-01) 王文誠; 許嘉恩