文學院

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院成立於民國44年，歷經50餘年的銳意發展，目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所，以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班，其餘6個系所均設有碩、博士班；目前專兼任教師近250人，學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的，臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功，本院提供不可磨滅的貢獻。近年來，本院隨師範體系轉型而調整發展方向，除維持中學師資培育的優勢外，也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前，本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上；非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展，也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富，參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比，本院居人文領域全國第2名。各系所之間，無論是教師的教學與研究，或學生的生活與學習，都能相輔相成、榮辱與共，彼此渾然一體，足堪「為師、為範」而無愧。

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系所網址：http://www.cla.ntnu.edu.tw/main.php

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Author: search.filters.author.Sun, Ya-LinSubject: search.filters.subject.高中國文

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    高中國文古典文學名物詞梳理──以〈諫逐客書〉、〈鴻門宴〉、〈虬髯客傳〉為討論核心
    (2024) 孫雅琳; Sun, Ya-Lin
    本論文為高中國文名物詞研究，以〈諫逐客書〉、〈鴻門宴〉、〈虬髯客傳〉為討論範圍。全文共分為五章。第一章為緒論，說明研究動機與目的，並進行文獻探討。接著，討論名物與名物詞的意義，確定名物詞的分類，最後，整理〈諫逐客書〉、〈鴻門宴〉、〈虬髯客傳〉三篇的名物詞，並說明研究方法與步驟。高中國文以〈諫逐客書〉、〈鴻門宴〉和〈虬髯客傳〉三篇的名物詞所涉及的文本解讀問題較多，故以此三篇為討論核心。如〈諫逐客書〉的名物詞涉及作者李斯的說服技巧，而〈鴻門宴〉的名物詞與司馬遷形塑人物形象有關，〈虬髯客傳〉名物詞數量和種類都最多，許多日常器物也旁及其他文章，能從文人創作的角度討論唐代共同的文學風景。這些內容在第二章至第四章分章探討，有關名物詞的問題則追溯源流，輔以圖片佐證說明，以釐清各項器物的樣貌，以及詮釋這些名物詞在閱讀理解的意義。第五章為結論，說明研究成果對高中國文名物詞研究分析系統方法的建立，乃至名物詞的認識於閱讀理解的重要性，以及歷史文化的涵養的重要性，希冀影響更多人研究高中國文中的名物詞。