文學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/2

院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    共同所有權與原住民財產權作為台灣土地產權系統的挑戰:來自澳洲經驗的見解
    (地理學系, 2017-05-??) 陳怡萱; Richard Howitt; Yi-Shiuan Chen, Richard Howitt
    國家對於當代原住民土地權利的未充分回應和無解反映出了台灣現行土地登記制度的疏漏之處。該土地登記系統為中國國民黨政府在西元1945 年後引入台灣。在此系統中僅允許土地被登記為個人所有權,而非共同所有權、習慣所有權或集體所有權,並將所有未由個人登記持有的土地轉為公有地或國有地。台灣現行土地登記系統主要襲自澳洲托崙斯制度,而其核心為經由登記程序所取得的不容質疑的土地所有權。在台灣採行托崙斯制度形成只允許原住民族的土地權利訴求被登記為個人的土地所有權的情勢,這個結果導致原住民族對於祖居地或傳統領域的共同所有權未獲承認。反觀澳洲,在持續採用托崙斯制度的同時,業已發展出許多重要的法律和司法經驗來肯認原住民族對土地的共同所有權。本研究旨在探討澳洲經驗對於台灣原住民族土地權利訴求與共享公共財產利益的啟發。
  • Item
    多樣化的技術:多元民主的差異、正義與永續之治理
    (地理學系, 2015-11-??) Richard Howitt
    人類世中所有的環境系統是人類與自然的耦合系統,環境政策無可避免地的是使得人和環境的關係密不可分,在此認知下,本文認為永續策略必須包括能助長尊重及寬厚的共存治理途徑。盡管過去半世紀多以來,在許多哲學家的極力努力下,人類社會仍持續深深地被文化、宗教、種族及思想的多樣化所困擾。以澳大拉西亞及台灣民主政府下的原住民經驗來看,本文認為培育及著重包容、認同及參與的治理技術,是評估成功與否的關鍵原則,也是實現公正及永續未來的重點。本文簡要探討環境與社會正義在轉換實務上的挑戰與機會。
  • Item
    多樣化的技術:多元民主的差異、正義與永續之治理
    (地理學系, 2015-11-??) Richard Howitt
    人類世中所有的環境系統是人類與自然的耦合系統,環境政策無可避免地的是使得人和環境的關係密不可分,在此認知下,本文認為永續策略必須包括能助長尊重及寬厚的共存治理途徑。盡管過去半世紀多以來,在許多哲學家的極力努力下,人類社會仍持續深深地被文化、宗教、種族及思想的多樣化所困擾。以澳大拉西亞及台灣民主政府下的原住民經驗來看,本文認為培育及著重包容、認同及參與的治理技術,是評估成功與否的關鍵原則,也是實現公正及永續未來的重點。本文簡要探討環境與社會正義在轉換實務上的挑戰與機會。