文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    臺北都市公園發展的空間、環境解析與文化地景詮釋
    (2018) 林芬郁; Lin, Grace Fen-Yuh
    都市公園是都市空間治理的一環,受政權轉換、社會經濟發展、氣候變遷等因素,衍生因應時代各類型的公園,並隨公眾的使用方式構成不同的文化地景。本研究以人、都市空間、生活環境與文化地景互動關係為視角,分別探究都市公園發展史、臺北都市公園的文化地景變遷與空間配置議題。本論文以文獻、歷史檔案與田野調查進行質性研究。 本研究首先將歐、美、日的都市公園發展脈絡化,建構出都市公園發展系譜,並追溯影響臺北都市公園發展的源流與文化路徑;其次敘述日本統治臺灣時期為改善公共衛生,將歐美近代都市公園制度引進臺灣,再述1932年「大臺北市區計畫」中17個公園預定地,戰前與戰後開闢、使用的情況與地景變化,以填補目前學術界缺乏的一隅。同時論述臺北都市公園在政權更迭下,日本/中華民國政府藉由權力支配公園空間,與宣揚意識型態的殖民/再殖民地景在市民毫無知覺下滲入庶民的日常生活中,直到解嚴後臺灣意識抬頭、文化自覺,透過轉型正義都市公園方呈現心靈解殖地景。臺北的都市公園在政治權力、社會群體、多元文化交織與環境互動下,成為混雜、獨特的公園文化地景。 此外,本研究藉由空間解析,探討臺北都市公園配置空間不均,河濱公園並無法真正解決休閒空間不足的問題,甚且衍生公共景觀被私有化的「綠色縉紳化」環境正義議題,以提供臺北都市公園未來規劃之參考。