文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    從海蟹到萬里蟹:品質與資源治理的再領域化
    (2024) 錢芊如; Chien, Chien-Ju
    「萬里蟹」為新北市政府於2012年推出的地方品牌,陸續10年來已經造成大量觀光客每到時節,便前往新北市萬里區進行海蟹的消費,到萬里吃萬里蟹蔚為風潮。與農產品不同的是,漁產品並非來自特定的陸域行政區,不適用陸域觀點下的地理標示系統(GI)、臺灣地方特色產業政策來理解萬里蟹集中於萬里區消費的發展過程。因此本文從海蟹的物性出發,以拼裝理論(assemblage theory)將「萬里蟹」作為不可分割討論的拼裝體,剖析在海蟹跨時空尺度的社會生命史中,異質行動者加入與移出拼裝體的過程所引發的去領域化與再領域化的效應,進一步生產出拼裝體流動的地方性,也影響了萬里蟹在道地性上的論述。本研究的發現如下:(1)拼裝體中的海蟹零售制移出,又新鮮海蟹大量集中於萬里區的餐飲業,消費者趨向到萬里區吃螃蟹,形成地方性的品質治理與消費行為的壟斷租;(2)拼裝體生產的地方性海洋倫理對海蟹的資源治理,使萬里蟹成為替代性生態認證系統。由上述兩點,海蟹與陸域空間關係的交纏形塑出了萬里蟹的道地性,為一社會工程下的產物。