文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    漢晉時期荊州南部的社會與經濟──以走馬樓吳簡為中心的討論
    (2015) 林益德; Yi-Der Lin
      在東漢向兩晉演變的歷史過程之中,江南地區之開發大幅邁進,相關的變化更成為學術研究重點。然而,過去之研究大多集中在揚州地區,對荊州地區較少著墨,實屬缺憾。本文擬以出土在荊州南部的長沙走馬樓三國吳簡為中心,探究荊州南部的社會、經濟相關課題。   透過走馬樓吳簡的豐富資料,得以逐一重新檢視、發現區域、人口、土地、工商業、社會結構等諸多不同課題。首先就區域角度言,荊州城市在漢晉時期發展迅速,但在孫吳政權的治理之下,荊州屬於備受壓抑的區域,當地人士較少參與孫吳政權。其次,就人口角度言,孫吳戶籍制度與漢代相較,文書格式已有若干改變,孫吳戶籍制度與河西地區的戶籍制度並未有直接傳承關係。此時的家庭規模以五口之家為主,還可注意到父母會延遲申報未成年人的戶口。再次,土地問題顯示長沙社會雖存在富者土地貴美且多之情形,但尚非貧富差距嚴重之社會。復次,工商業問題可由「賈行錢」、「租錢」、「行錢」、「具錢」四個名詞為開端,進而了解長沙地區的民間商業、官營手工業、貨幣等三方面運作之方式。最後,針對社會結構問題,長沙地區「吏」的性質與秦漢時期性質相似,他們的身分與豪族社會關係較近,並非屬於魏晉南北朝時期身分低賤的「吏」。   總之,透過走馬樓吳簡可以了解漢晉時期荊州南部地區社會、經濟的發展,解釋過去諸多難解之課題,並彰顯荊州南部地區的活躍。從宏觀角度論起,則可以理解諸多孫吳制度在地方的應用情形,以及與前後時代之關係。