大眾傳播研究所

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「臺師大大傳所」於民國86年成立,為臺灣傳播學界頗富盛名之傳播科系所。本所為教育能符合時代需求、掌握時代趨勢之傳播人才,由早期之行銷傳播逐步轉向含括當代資訊科技傳播,以「新傳播科技與數位內容」、「新媒體之社會、政經與文化研究」及「新聞/傳播基本技能」三軸線為綱,期望訓練出既有科技技能,又有新傳播分析決策能力之時代菁英。

「新傳播科技與數位內容」面向-我們的課程方向包括:
數位內容設計、多媒體製作、數位平台經營、互動廣告與行銷、數位公關廣告策略、社群行銷、大數據分析、網路新聞學、資訊傳播、網路傳播資訊設計、電訊傳播與新傳播資訊科技等。

「新媒體之社會、政經與文化研究」面向-我們的課程方向包括:
網路文化與傳播、傳播社會文化基礎、資訊素養、資訊經濟、新傳播科技與社會、傳播政治經濟學、文化經濟、消費文化、流行文化、文化產業與文化勞動者、新媒體與螢幕文化、明星名人、文化政治與娛樂產業、迷研究、全球化研究等。

「新聞/傳播基本技能」面向-我們的課程方向包括:
傳播與資訊理論、研究方法、質性研究、傳播應用統計、敘事分析、批判話語分析、口語傳播、新聞採訪與寫作、非虛構紀實創作、媒體經營管理、傳播產業研究、媒體素養等。

在知識、邏輯分析與新科技技能三方面訓練下,我們期待臺師大大傳所的學生成為:
(一) 跨越科技、國界與文化之跨界人才
(二) 開創新媒體、新思維與新批判之新時代人才
(三) 掌握網路資訊社會脈動、領先趨勢思維之前瞻人才

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    課程屬性、廣告訴求與呈現方式對 Instagram 限時動態廣告的廣告效果影響
    (2021) 楊丹婷; Yang, Dan-Ting
    因網路科技發展及全球疫情常態化影響,網路在線課程逐漸商品化普及,而 Instagram 限時動態正是近年社交網路廣告投放熱門位置。因此本研究欲探究網路在線課程在 Instagram 限時動態中的廣告效果。採 2x2x2 的多因子實驗法設計,本研究欲探討對於 Instagram 限時動態中的線上課程廣告來說,何種課程屬性(功利型課程/興趣型課程)、廣告訴求(理性訴求/感性訴求)與呈現方式(動態呈現/靜態呈現)對廣告效果(廣告態度、產品態度、購買意願)有最佳的影響,以及探討感知價值是否在本研究的自變項與依變項之間具有中介效果。本研究希望通過探討個體在 Instagram 限時動態中瀏覽不同課程屬性、廣告訴求與呈現方式搭配的網路在線課程廣告後對廣告效果的反饋獲得關於網路在線課程廣告的策略性建議,以提供給未來希望在社群媒體進行廣告投放的網路在線課程商家。研究結果顯示,(1)興趣型課程在 Instagram 限時動態廣告中有較佳的廣告效果;(2)感性訴求在 Instagram 限時動態廣告中有較佳的廣告效果;(3)課程屬性與廣告訴求對 Instagram 限時動態廣告有顯著的交互作用影響;(4)廣告訴求與呈現方式對 Instagram 限時動態廣告有顯著的交互作用影響;(5)課程屬性、廣告訴求及呈現方式對 Instagram 限時動態廣告沒有顯著的交互作用影響;(6)感知價值在課程屬性對廣告效果的影響中具有中介效果,但在廣告訴求和呈現方式之中則無。