大眾傳播研究所

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「臺師大大傳所」於民國86年成立,為臺灣傳播學界頗富盛名之傳播科系所。本所為教育能符合時代需求、掌握時代趨勢之傳播人才,由早期之行銷傳播逐步轉向含括當代資訊科技傳播,以「新傳播科技與數位內容」、「新媒體之社會、政經與文化研究」及「新聞/傳播基本技能」三軸線為綱,期望訓練出既有科技技能,又有新傳播分析決策能力之時代菁英。

「新傳播科技與數位內容」面向-我們的課程方向包括:
數位內容設計、多媒體製作、數位平台經營、互動廣告與行銷、數位公關廣告策略、社群行銷、大數據分析、網路新聞學、資訊傳播、網路傳播資訊設計、電訊傳播與新傳播資訊科技等。

「新媒體之社會、政經與文化研究」面向-我們的課程方向包括:
網路文化與傳播、傳播社會文化基礎、資訊素養、資訊經濟、新傳播科技與社會、傳播政治經濟學、文化經濟、消費文化、流行文化、文化產業與文化勞動者、新媒體與螢幕文化、明星名人、文化政治與娛樂產業、迷研究、全球化研究等。

「新聞/傳播基本技能」面向-我們的課程方向包括:
傳播與資訊理論、研究方法、質性研究、傳播應用統計、敘事分析、批判話語分析、口語傳播、新聞採訪與寫作、非虛構紀實創作、媒體經營管理、傳播產業研究、媒體素養等。

在知識、邏輯分析與新科技技能三方面訓練下,我們期待臺師大大傳所的學生成為:
(一) 跨越科技、國界與文化之跨界人才
(二) 開創新媒體、新思維與新批判之新時代人才
(三) 掌握網路資訊社會脈動、領先趨勢思維之前瞻人才

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    探討新聞遊戲對閱聽人知識、態度與行為之影響——以COVID-19為例
    (2021) 孟利亞; Meng, Li-Ya
    為了探討新聞遊戲與非新聞遊戲在健康領域對閱聽人知識、態度與行為之影響,本研究以近期熱門的COVID-19為新聞事件背景,創建一套新聞遊戲,希望通過實驗法探討不同新聞呈現方式對閱聽人的影響,同時將基本人口變項一同納入研究,探討性別、年齡、教育程度與職業是否具有調節作用,並使用滯後序列分析探討新聞遊戲受測者的行為模式與知識建構之間有何關係。研究結果顯示,相較於非新聞遊戲,新聞遊戲的受測者表現出更好的知識、態度與行為,表示在健康領域,新聞遊戲依然具有傳播潛力,相較於文字、圖片或影片的新聞呈現方式,更可以提高閱聽人的健康識能。同時根據滯後序列分析,新聞遊戲的受測者可以通過閱讀資訊或提示來提高他們對COVID-19的認知,並反映在後測知識測驗及態度行為上,同時新聞遊戲也提高了人們對健康議題的興趣和新聞分享意願。然而基本人口變項對新聞呈現方式與閱聽人知識、態度與行為之間並無調節作用,表示新聞呈現方式的不同對於閱聽人的影響不會因為性別、年齡、教育程度和職業的不同而有所差異,也就是說無論閱聽人的背景身份如何,新聞遊戲依然能表現出較好的效果。