健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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Subject: search.filters.subject.Behavior intention

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    某工專夜間部吸菸男生之戒菸意圖、戒菸行為及其影響因素之研究
    (健康促進與衛生與衛生教育學系, 1995-05-??) 魏米秀; 呂昌明
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    台北市國小高年級學生心肺復甦術知識、態度、型為意圖與教育需求研究
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2007-12-??) 許菁芬; 賴香如
    本研究之目的在瞭解台北市國小高年級學生心肺復甦術知識、態度、行爲意圖及教育需求之 現況，並探討心肺復甦術知識、態度與行爲意圖、教育需求間的關係。研究母群體爲台北市國小五﹑六年級學生，採分層集束選樣抽取八個行政區16班447名爲 樣本，再以自編結構式問卷爲工具，共得有效樣本442人(98.9%)。資料以獨立樣本t檢定、皮爾森積差相關和複迴歸等方式加以統計，主要發現如下： （一）研究對象心肺復甦術知識答對率49.0%；態度偏正向；行爲意圖中間偏高；教育需求偏高。（二）六年級、曾學過心肺復甦術、有急救處理經驗的學生， 心肺復甦術的教育需求較高。（三）態度愈正向，行爲意圖愈強；知識愈佳、態度愈正向，則教育需求愈高。（四）個人背景、心肺復甦術知識和態度可解釋行爲意 圖20.4%及教育需求33.8%的變異量，而對心肺復甦術的態度、急救處理經驗是重要預測變項。